原来数学可以这样学

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作者：涂立森张志斌著

出版社：北京出版社

本类榜单：少儿

分类：少儿 > 科普/百科 > 百科

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图文详情

ISBN：9787200169409
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：其他
页数：176
出版时间：2021-12-01
条形码：9787200169409 ; 978-7-200-16940-9

本书特色

书里的内容是作者半生的经验、感悟和思考，回忆自己的成长和奋斗的历程、家庭的影响、朋友同事的事例等，搞清楚到底是什么成就了一个人的与众不同和成功，是什么因素在起着关键作用？一切的思考和研究都是为了给现在的父母和未来的孩子们，愿大家少走弯路、更好地成长。研究首先是从人的数学能力开始的，为什么？因为数学能力对于人的一生很好重要，不仅体现在学习的快慢和分数上，而且决定着一个人能否处理复杂情况、能否胜任社会的重要岗位。世界从有人类开始就有了数学，数学不是固定的知识，它是人类认识世界的方式方法，它与哲学一脉相承但又更加准确，归根到底都是人类的思考和智慧的结晶。数学能力是可以培养的，数学深度学习思维是需要在儿时进行启蒙的，孩子才会冲破懵懵懂懂，才能清晰地认知世界，才能有条理地思考，具备了这种思考的习惯和思维的方式，孩子才会有智慧的勇敢，才会勇于面对未知，因为未来的世界是没有作业可抄的。

内容简介

数学不仅仅是背公式、做习题，它与我们的生活密不可分。本书力求从数学思维的概念入手，帮助家长深度了解何为数学的深度学习思维？帮助家长认识到数学深度学习思维的概念和作用，以及如何进行孩子数学思维培养方面的准备。本书分为三个部分，**部分重在介绍了数学深度学习的概念、包括深度学习、深度数学空间等相关概念，力求在理念上帮助父母在儿童数学思维培养上进行更新和普及；第二部分着重在父母的准备和培养方面，并以作者自身的成长、对子女的教育、身边友人的经历等小例子让家长认识到每一个孩子都具备拥有数学深度学习思维力的潜能，为家长提供方向和思路；第三部分主要是提供了培养数学深度学习的一些方法论，并根据孩子的思维发展规律，提醒家长在孩子数学培养过程中的注意事项，进而帮助孩子构建数学思维。

前言/001 **部分掀开数学的天花板 **章数学深度学习/002 深度学习/002 数学深度学习/005 深度学习工具/011 不一样的语言/013 第二章思维的利器/019 数学深度学习思维/019 数学的本色——百科迁移/023 扩张式学习/028 第三章数学深度学习空间/036 建立数学深度学习空间/036 跨越黄金边界/038 进行深度推理/051 ……

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