悦读经典儿童图画书

这本图书的创作来自生活中一个很偶然和随意的场景。作者李欧·李奥尼和妻子外出购物时，带着孙子独自先回家。他不会照看孩子，为了能让孩子在路上安静下来，他随手拿起一本杂志，撕掉其中的广告页，恰巧是一张蓝色的纸张和一张黄色的纸张，开始给孙子讲起故事来，孩子安安静静、津津有味地昕了一路。回到家里后，他认为刚才的故事或许可以做成一本图书，给更多的孩子阅读。恰巧一名童书出版社的编辑来他家里做客，看到了他的样本，于是，就有了这本脍炙人口的《小蓝和小黄》。 故事的情节非常简单，但是蕴含了很多内容。一开始，一块不规则的蓝色的圆状物体，事实上这正是李欧·李奥尼在广告页上撕下来的圆块块，这位站在中央的主人公，恰似当着所有人的面被老师介绍的孩子，“这是小蓝”。接下来的画面顺理成章，几乎不用说明，就能被孩子顺畅地理解。一个椭圆的色块里，有三个蓝色的色块，其中*小的是小蓝，另外两个大的色块，就是小蓝的爸爸和妈妈。这里介绍了小蓝的家。紧接着介绍了小蓝的朋友，很多个不同颜色的和小蓝一样大小的色块，自由散布在画面中。这里，孩子们大致明白作者用不同形状大小的色块来区别人物的身份，而用颜色来代表不同外貌、个性、脾气的人物。 在众多的小朋友中，小蓝*好的朋友小黄登场了。他俩在画面的中央面对面凝视着，能想象得出这两个孩子相遇时心中充满的喜悦，眼中满含着笑意。*好的朋友的认定，是孩子们相互之间*纯真的认同。小蓝和小黄是*好的朋友，不单单因为小黄就住在街对面，但是比邻而居确实为他们俩一起玩耍提供了便利的条件。他们经常在一起捉迷藏，和其他孩子们一起转圈圈。转圈圈时，小蓝和小黄总是挨在一起，他们的手紧紧地拉在一起。 在学校里，不同的色块整整齐齐地排列在棕色的长方形的教室里，让读者小朋友们立即联想到他们自己在学校里的场景。仔细看，正襟危坐的孩子中，小蓝和小黄也是邻桌，好朋友总是形影不离。期盼已久的下课铃声响了，孩子们又跑又跳，色块们争先恐后地跑出教室，离开学校。这些贴近孩子生活的场景，不言自明。 一天妈妈要去买东西，叮嘱小蓝待在家里等妈妈回来。妈妈走后，小蓝非常想和小黄一起玩，即使他们每天形影不离，但小蓝还是没能忍住又跑出家门去找小黄了。他来到对面的房子里，没有看到小黄，他这边找找，那边找找，终于在一个拐角处碰到了小黄。两个孩子开心地抱在了一起。至此，本书*匠心独运的一刻出现了，作者充分利用了颜色的物理特性，蓝色和黄色混合在一起，就会变成绿色。小蓝和小黄太开心了，他们紧紧地拥抱在一起，直至双方都完全变成了绿色！这一刻，他们融入了彼此之间深厚的友谊中，心里洋溢着同样的幸福。他们去公园玩，穿过隧道，和别的孩子追逐，一起登高，直至夜幕降临，他们才觉得尽兴了，感觉到累了，意识到也该回家了。 P1-3