包邮留学生中医药文化认同研究-(——以中医药院校为例)

**章 绪论
**节 研究背景与研究意义
一 研究背景
二 研究意义
第二节 研究内容与研究方法
一 研究内容
二 研究方法
第三节 技术路线与研究框架
一 技术路线
二 研究框架
第二章 文化、中国优秀传统文化与中医药文化
**节 文化
一 文化的概念
二 文化的层次
三 文化的特性
第二节 中国优秀传统文化
一 中国传统文化的概念
二 中国优秀传统文化的概念
第三节 中医药文化
一 中医药的基本特点
二 中医药文化的概念
三 中医药文化的核心价值
四 中医药文化与中国优秀传统文化的关系
第三章 文化认同与中医药文化认同
**节 文化认同
一 文化认同的概念
二 文化认同的功能
三 文化认同的相关理论
四 文化认同与民族认同、国家认同
第二节 中医药文化认同
一 中医药文化认同的概念
二 中医药文化认同的研究现状
第四章 留学生中医药文化认同的研究设计与预调查
**节 留学生中医药文化认同的研究设计
一 留学生中医药文化认同的研究假设
二 留学生中医药文化认同的研究模型
三 留学生中医药文化认同的调研设计
四 留学生中医药文化认同的问卷设计
第二节 留学生中医药文化认同的预调查
一 留学生预调查的样本概况
二 留学生预调查的数据分析
第五章 留学生中医药文化认同的正式调查
**节 留学生正式调查的样本概况与数据预处理
一 留学生正式调查的样本概况
二 留学生正式调查的数据预处理
第二节 留学生中医药文化认同的现状分析
一 留学生中医药文化认同的描述性统计分析
二 留学生中医药文化认同的相关性分析
三 留学生中医药文化认同的单因素分析
第三节 留学生中医药文化认同的影响因素分析
一 留学生中医药文化认同影响因素的描述性统计分析
二 留学生中医药文化认同影响因素的相关性分析
三 留学生中医药文化认同影响因素的回归分析
第四节 留学生中医药文化认同的作用结果分析
一 留学生中医药文化认同作用结果的描述性分析
二 留学生中医药文化认同作用结果的相关性分析
三 留学生中医药文化认同作用结果的回归分析
第六章 留学生与中国学生中医药文化认同的对比研究
**节 中国学生中医药文化认同的研究设计
一 中国学生中医药文化认同的调研设计
二 中国学生中医药文化认同的问卷设计
第二节 中国学生中医药文化认同的预调查
一 中国学生预调查的样本概况
二 中国学生预调查的数据分析
第三节 中国学生中医药文化认同的正式调查
一 中国学生正式调查的样本概况
二 中国学生正式调查的数据预处理
第四节 中国学生中医药文化认同的现状分析
一 中国学生中医药文化认同的描述性统计分析
二 中国学生中医药文化认同的相关性分析
三 中国学生中医药文化认同的单因素分析
第五节 留学生与中国学生中医药文化认同的对比分析
一 中医药文化认同的对比分析
二 中医药文化认同3个维度的对比分析
第七章 留学生中医药文化的教育现状研究
**节 留学生中医药文化认同与课程学习的关系分析
一 留学生课程学习的描述性分析
二 留学生课程学习的相关性分析
三 留学生课程学习的分层回归分析
第二节 中医药院校中医药文化教育的基本特点
一 注重学生中医药思维培养
二 校园文化建设蕴含中医药气息
三 课程体系重视经典与临床结合
第三节 留学生中医药文化教育的现状分析
一 留学生的汉语综合能力待提升
二 留学生的传统医药基础较薄弱
三 留学生的师资队伍建设不合理
四 留学生的教学体系搭建不完善
第八章 留学生中医药文化认同的教育引导策略研究
**节 中医药院校国际教育及中医药文化教育案例分析
一 中医药院校国际教育的基本情况
二 中医药院校中医药文化建设与传播的基本情况
三 中医药院校留学生活动新闻的总体分析
四 北京中医药大学留学生教育的基本情况
五 中医药院校国际教育和中医药文化教育启示
第二节 留学生中医药文化认同的教育引导策略分析
一 人文关怀策略
二 制度完善策略
三 文化融合策略
第九章 结语
**节 研究主要结论
第二节 研究创新性与展望
一 研究创新性
二 研究展望
参考文献
附件1 中医药院校留学生中医药文化认同调查问卷
附件2 中医药院校中国学生中医药文化认同调查问卷
后记