包邮设计史论

前言
模块一 课程导入
一、知识储备
二、课程简介
三、拓展资源
模块二 设计史导论
一、授课建议
二、课前准备
三、课程思政元素
四、案例解析
五、主体内容
六、拓展资源
七、课后作业
模块三 适合目的而设计：工艺美术运动
一、授课建议
二、课前准备
三、课程思政元素
四、案例解析
五、主体内容
六、拓展资源
七、课后作业
模块四 线条的魅力：新艺术运动
一、授课建议
二、课前准备
三、课程思政元素
四、案例解析
五、主体内容
六、拓展资源
七、课后作业
模块五 流行与时尚：装饰艺术运动
一、授课建议
二、课前准备
三、课程思政元素
四、案例解析
五、主体内容
六、拓展资源
七、课后作业
模块六 工业的颂歌：现代主义设计
一、授课建议
二、课前准备
三、课程思政元素
四、案例解析
六、拓展资源
七、课后作业
模块七 设计的理想：包豪斯
一、授课建议
二、课前准备
三、课程思政元素
四、案例解析
五、主体内容
六、拓展资源
七、课后作业
模块八 消费的狂欢：美国的现代主义设计
一、授课建议
二、课前准备
三、课程思政元素
四、案例解析
五、主体内容
六、拓展资源
七、课后作业
模块九 多样性的启示：世界现代设计的蓬勃发展
一、授课建议
二、课前准备
三、课程思政元素
四、案例解析
五、主体内容
六、拓展资源
七、课后作业
模块十 新之后：后现代主义设计
一、授课建议
二、课前准备
三、课程思政元素
四、案例解析
五、主体内容
六、拓展资源
七、课后作业
模块十一 人民的赞歌：中国设计
一、授课建议
二、课前准备
三、课程思政元素
四、案例解析
五、主体内容
六、拓展资源
七、课后作业
八、后续拓展
参考文献
后记