作业疗法(第2版/中职康复/配增值)

**章认识作业治疗/1
**节概述/2
一、作业治疗的基本概念/2
二、作业治疗与运动疗法的区别/4
第二节作业治疗的发展简史/5
一、作业治疗的起源与发展/5
二、我国作业治疗的发展/6
第三节作业治疗的内容及分类/7
一、作业治疗的内容/7
二、作业治疗的分类/8
第四节作业治疗的作用、临床应用及注意事项/9
一、作业治疗的作用/9
二、作业治疗的临床应用/9
三、作业治疗的注意事项/10
第五节作业治疗师的职责/10
第六节常用作业治疗器械、设备/11
第二章作业治疗的理论模式和工作方式/14
**节作业治疗的理论模式/14
一、作业能力模式/15
二、人类作业模式/15
三、人-环境-作业模式/16
四、人-环境-职业行为模式/17
五、河川模式/17
六、重建生活为本的作业治疗模式/18
第二节作业治疗的工作方式/19
一、作业治疗步骤/19
二、作业治疗实施/21
第三节作业活动的分析/22
一、作业活动分析的概念/22
二、作业活动分析的方法/22
三、作业活动分析举例/23
第四节作业治疗的处方/23
一、作业治疗处方的内容/23
二、作业治疗处方格式/24
三、作业治疗处方举例/25
第三章日常生活活动能力训练/28
**节概述/29
一、日常生活活动能力训练的概念/29
二、日常生活活动能力训练的目的/29
三、日常生活活动能力训练的内容/29
第二节床上活动训练/31
一、良肢位摆放/31
二、床上翻身/33
三、床上移动/36
四、坐起训练/40
第三节转移活动训练/44
一、坐位与站立转移/45
二、床与轮椅之间的转移/47
三、转移训练的适用证与禁忌证/51
第四节自我照顾训练/52
一、更衣训练/52
二、进食训练/57
三、梳洗训练/58
四、如厕训练/58
第五节家务劳动能力和社会活动训练/59
一、家务劳动能力训练/59
二、家用电器的使用训练/59
三、购物及社会活动训练/60
第六节日常生活活动能力训练注意事项/61
第四章治疗性作业活动/63
**节概述/64
一、概念和特点/64
二、治疗作用/64
三、分类/65
四、应用原则/66
第二节手工艺活动/68
一、手工编织/68
二、剪纸/70
三、折纸/71
四、粘贴画/72
第三节治疗性游戏/73
一、棋类游戏/73
二、牌类游戏/74
三、迷宫/74
四、电脑软件辅助治疗/75
第四节改善躯体功能性训练/76
一、砂磨板训练/76
二、滚筒训练/77
第五节改善手部精细功能的训练/78
一、橡皮泥作业/79
二、手指阶梯训练/79
三、夹物训练/80
第六节其他治疗性作业活动训练/81
一、园艺/81
二、艺术活动/82
三、体育活动/86
第五章认知与知觉障碍的作业治疗/89
**节概述/89
一、认知与认知障碍/90
二、知觉与知觉障碍/92
第二节注意障碍的作业治疗/94
一、注意障碍的评定/94
二、作业治疗/96
三、注意事项/100
第三节记忆障碍的作业治疗/101
一、记忆障碍的评定/101
二、作业治疗/101
三、注意事项/104
第四节知觉障碍的作业治疗/104
一、失认症/104
二、失用症/108
三、躯体构图障碍/110
四、视觉辨别功能障碍/111
第六章感觉统合失调的作业治疗/114
**节概述/115
一、感觉统合/115
二、感觉系统/115
三、感觉统合层次/117
第二节感觉统合失调/118
一、感觉统合失调的概念/118
二、感觉统合失调的评定/118
第三节感觉统合失调的治疗/120
一、感觉统合失调的治疗原则及流程/120
二、感觉统合治疗设施/121
三、感觉统合治疗活动/123
四、感觉统合辅助治疗方法/129
第七章辅助技术/133
**节概述/134
一、辅助技术概念/134
二、辅助器具分类/134
第二节自助具/136
一、自助具的概念和作用/136
二、自助具的选配原则/136
三、自助具的选配流程/137
四、常用自助具/138
五、自助具的临床应用/138
第三节助行器/140
一、助行器概念/140
二、助行器种类/140
三、助行器功能/140
四、助行器使用原则/141
五、常用助行器/141
第四节轮椅/145
一、轮椅的结构/145
二、轮椅的种类/147
三、轮椅的选用/147
四、轮椅使用的注意事项/148
第八章矫形器/150
**节概述/151
一、概念/151
二、种类/151
三、作用/152
四、矫形器的使用/153
第二节矫形器的制作/154
一、制作的基本材料/154
二、低温热塑矫形器的制作/155
第三节常用的矫形器/158
一、矫形鞋/158
二、下肢矫形器/159
三、上肢矫形器/161
四、悬吊带/163
五、脊柱矫形器/164
第九章职业康复/167
**节基本概念/168
一、职业的概念/168
二、职业康复的概念/168
三、职业康复的目的和作用/168
四、职业康复的原则/169
第二节职业能力评定/169
一、概念/169
二、评估的内容/170
三、评估方法/170
第三节职业训练/173
一、工作重整/173
二、工作能力强化训练/174
三、职业培训/177
第四节重返工作/179
一、疼痛与重返工作/179
二、工作环境的配合/180
三、就业辅助/180
第五节职业咨询与指导/180
一、职业咨询/180
二、职业指导/181
第十章环境改造/183
**节概述/184
一、环境/184
二、无障碍环境/185
三、环境改造现状/185
第二节环境改造流程/186
一、环境评估/186
二、环境改造的实施/187
第十一章常见病患者的作业评定与治疗/191
**节脑卒中患者的作业评定与治疗/192
一、概述/192
二、脑卒中患者的作业评定/193
三、脑卒中患者的作业治疗/193
第二节脊髓损伤患者的作业评定与
治疗/198
一、概述/199
二、脊髓损伤患者的作业评定/200
三、脊髓损伤患者的作业治疗/203
第三节阿尔茨海默病患者的作业评定与治疗/206
一、概述/206
二、阿尔茨海默病患者的作业评定/208
三、阿尔茨海默病患者的作业治疗/210
第四节脑性瘫痪患儿的作业评定与治疗/212
一、概述/213
二、脑性瘫痪患儿的作业评定/213
三、脑性瘫痪患儿的作业治疗/215
第五节孤独症儿童的作业评定与治疗/221
一、概述/222
二、孤独症儿童的作业评定/224
三、孤独症儿童的作业治疗/225
第六节烧伤患者的作业评定与治疗/230
一、概述/230
二、烧伤患者的作业评定/231
三、烧伤患者的作业治疗/233
第七节手外伤的作业评定与治疗/238
一、概述/238
二、手外伤的作业评定/239
三、手外伤的作业治疗/240
附录/246
实训指导/246
实训一参观作业治疗室/246
实训二日常生活活动能力训练——床上活动训练/247
实训三日常生活活动能力训练——转移训练/248
实训四日常生活活动能力训练——自我照顾训练/249
实训五手工艺品制作/251
实训六治疗性作业活动/253
实训七认知与知觉功能障碍的训练/254
实训八感觉统合失调的评定与作业治疗/255
实训九日常生活活动辅助器具训练/256
实训十助行器的使用/257
实训十一矫形器的选择和使用/259
实训十二脑卒中患者的作业训练/260
实训十三脊髓损伤患者的作业训练/261
实训十四脑性瘫痪患儿的作业训练/263
教学大纲（参考）/265
参考文献/275