劳动教育与实践(高职版)

劳动观念篇 **章 劳动与人 【学习目标】 【劳动榜样】 全国劳动模范艾爱国：一辈子当个好工人 一、劳动的形态及其本质 （一）劳动是普遍的社会现象 （二）劳动的形态 （三）劳动的本质 二、劳动的历史命运 三、劳动的个体生命价值 （一）劳动创造了人 （二）劳动塑造个体自我 （三）劳动实现个体自我 【劳动实践】 走近劳动模范 【学习反馈】 第二章 劳动与社会 【学习目标】 【劳动榜样】 龙兵：平凡英雄的不凡人生 一、劳动构建社会关系 （一）人的本质是一切社会关系的总和 （二）社会关系起源于人类生产劳动 （三）劳动是全部社会关系形成的基础 （四）劳动分工形成多种社会关系 （五）劳动关系是社会经济关系地位的本质体现 二、劳动孕育社会道德 （一）生产劳动是社会道德形成的基础 （二）劳动关系是道德的核心内容 三、劳动推动社会发展 （一）生产劳动是人类社会存在和发展的基础 （二）劳动使个人得到全面发展，继而促进社会发展与进步 （三）劳动是推动人类社会发展的根本力量 【劳动实践】 阅读《画说平凡劳动者的感人故事》 【学习反馈】 第三章 劳动与人生 【学习目标】 【劳动榜样】 平凡快递，创造美好生活 一、劳动是幸福的基础和源泉 （一）劳动创造幸福 （二）劳动实践是幸福的实现路径 （三）劳动促进幸福目标的实现 二、劳动创造美好生活 （一）劳动创造美好生活的基础作用 （二）劳动创造美好生活的历史实践 （三）劳动创造美好生活的现实路径 三、劳动助推人生理想的实现 （一）人生理想是个人理想与社会理想的辩证统一 （二）劳动实践性是人生理想的重要特征 （三）人生理想的实现需要付出艰辛的劳动 【劳动实践】 组织一次以“当代青年是否还需要艰苦奋斗”为主题的辩论会 【学习反馈】 劳动精神篇 第四章 劳动精神 【学习目标】 【劳动榜样】 袁隆平：田间地头走出的共和国勋章获得者 一、劳动精神的内涵 （一）劳动精神的概念 （二）劳动精神的时代价值 二、劳动精神的传承 （一）劳动精神的中华传统文化特征 （二）劳动精神的社会主义特征 （三）劳动精神的新时代特征 三、劳动精神的践行 （一）劳动精神成就时代新人 （二）用行动弘扬新时代劳动精神 【劳动实践】 寻找劳动者的足迹——用微视频记录身边劳动者日常工作的一天 【学习反馈】 第五章 工匠精神 【学习目标】 【劳动榜样】 赵震：我拥有世界上*棒的工作 一、工匠精神的内涵 （一）工匠精神的概念 （二）工匠精神的时代特征 （三）工匠精神的当代价值 二、工匠精神的传承 （一）中国历史上的工匠精神 （二）传统工匠的现代转型 （三）中国古代工匠精神的价值传承 三、工匠精神的践行 （一）弘扬“劳动光荣”“职业平等”的价值观 （二）培育新时代工匠精神 （三）在劳动中铸就新时代工匠 【劳动实践】 “工匠精神在我家”假期社会劳动 【学习反馈】 第六章 劳模精神 【学习目标】 【劳动榜样】 全国劳模夏力：劳动*光荣，风雨无阻摆渡人 一、劳模精神的内涵 （一）劳模与劳模精神 （二）劳模精神的时代意蕴 （三）劳模精神的当代价值 二、劳模精神的传承 （一）新民主主义革命时期的劳模精神 （二）社会主义革命和建设时期的劳模精神 （三）改革开放以来的劳模精神 三、劳模精神的践行 （一）培育劳动情怀 （二）弘扬劳模精神 （三）让劳模精神在奋斗中熠熠闪光 【劳动实践】 观看《永不过时的劳模精神》 【学习反馈】 劳动实践篇 第七章 劳动习惯与素养 【学习目标】 【劳动榜样】 守护万家灯火的“银线舞者”廖志斌 一、劳动习惯 （一）劳动习惯的概念 （二）劳动习惯的培养 （三）劳动习惯的实践 二、劳动品质 （一）爱岗敬业 （二）诚实守信 （三）精进不休 三、劳动素养 （一）劳动素养的内涵与特征 （二）劳动素养的构成 （三）劳动素养的评价 【劳动实践】 从《二十四节气歌》中感受劳动人民的智慧 【学习反馈】 第八章 劳动安全与保护 【学习目标】 【劳动榜样】 何世嵩：从安全员到劳动模范 一、劳动安全 （一）劳动风险 （二）劳动安全 二、劳动保护 （一）劳动保护 （二）劳动保障 三、劳动纪律 （一）劳动安全规程 （二）劳动纪律