包邮机械设计制造及其自动化专业五育融合课程双创教学指南

总论
**章 “五育并举”创新创业教育教学实施意见
一、指导思想
二、总体目标
三、基本原则
四、实施意见
五、保障措施

第二章 机械设计制造及其自动化专业“五育融合”课程双创教学方案
一、专业基本概况
二、机械设计制造及其自动化专业“五育融合”双创教育核心内容
三、机械设计制造及其自动化专业“五育融合”双创教育教学要点

分论
第三章 “大学物理”课程“五育融合”创新创业教育教学设计
一、课程基本情况
二、课程“五育融合”双创教育教学目标
三、课程知识与“五育”中的双创要素
四、课程“五育融合”双创教育教学实施路径
五、考核评价

第四章 “机械原理”课程“五育融合”创新创业教育教学设计
一、课程基本情况
二、课程“五育融合”双创教育教学目标
三、课程知识与“五育”中的双创要素
四、课程“五育融合”双创教育教学实施路径
五、考核评价

第五章 “机械设计”课程“五育融合”创新创业教育教学设计
一、课程基本情况
二、课程“五育融合”双创教育教学目标
三、课程知识与“五育”中的双创要素
四、课程“五育融合”双创教育教学实施路径
五、考核评价

第六章 “互换性与技术测量”课程“五育融合”创新创业 教育教学设计
一、课程基本情况
二、课程“五育融合”双创教育教学目标
三、课程知识与“五育”中的双创要素
四、课程“五育融合”双创教育教学实施路径
五、考核评价

第七章 “机械制造技术基础”课程“五育融合”创新创业教育教学设计
一、课程基本情况
二、课程“五育融合”双创教育教学目标
三、课程知识与“五育”中的双创要素
四、课程“五育融合”双创教育教学实施路径
五、考核评价

第八章 “机械制造装备设计”课程“五育融合”创新创业教育教学设计
一、课程基本情况
二、课程“五育融合”双创教育基本要求
三、课程知识与“五育”中的双创要素
四、课程“五育融合”双创教育教学实施路径
五、考核评价

第九章 “工程测试与信号处理”课程“五育融合”创新创业教育教学设计
一、课程基本情况
二、课程“五育融合”双创教育基本要求
三、课程知识与“五育”中的双创要素
四、课程“五育融合”双创教育教学实施路径
五、考核评价
参考文献