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图文详情
  • ISBN：9787122410085
  • 装帧：一般铜版纸
  • 册数：暂无
  • 重量：暂无
  • 开本：大16开
  • 页数：34
  • 出版时间：2023-01-01
  • 条形码：9787122410085 ; 978-7-122-41008-5

本书特色

适读人群 ：适合5-12岁少儿读者作为科学启蒙读物。该系列图书受到韩国教育人力资源部——科学教育审议委员的推荐。 由教育中心现职小学教师创作，这些教师不仅参与前线教学，还指导新生教师的教育工作，教学经验丰富。 根据小学科学教育大纲，按原理编写的趣味绘本，让孩子在阅读过程中没有负担，轻松学习科学原理。 科学教育的目标是让孩子拥有科学思维方式：第1阶段，学会善于发现生活中的问题；第2阶段，通过自己的亲身体验或观察；第3阶段，灵活运用该科学原理在其他事物上。 该系列图书的每册图书都以该思考方式带动孩子进行科学探究。作为少儿科普读物，充分考虑到孩子的阅读与理解水平，让孩子在趣味横生的阅读中，轻松理解科学原理。

内容简介

该系列图书由韩国教育中心现职小学教师执笔编写，这些教师长期参与前线少儿科学教学工作，不仅如此，他们还负责指导新生教师的少儿科学教育工作，教学经验十分丰富。 该系列图书在编写时充分研究了小学的科学教育大纲，之后按科学原理编写成趣味绘本，让孩子在阅读过程中没有负担，轻松学习科学原理。 这套图书的目标是通过科学教育，让孩子拥有科学思维方式，学会善于发现生活中的问题；自己的亲身体验或观察；灵活运用该科学原理在其他事物上。该系列每册图书都以此思考方式带动孩子进行科学探究。作为孩子科学启蒙读物，充分考虑到孩子的阅读与理解水平，让孩子在趣味横生的阅读中，轻松理解科学原理。 该书内容因材施教，满足不同孩子的好奇心，并设置了延伸阅读。每页内容都附有一句话总结，就算只读这一句也能理解。 此外，每本书都设计了2页的拉页大图，让解说更加详细明确。 每册*后还设有与内容相关的智力问答，带动孩子主动思考，巩固知识。

作者简介

文字：沈秉柱，首尔教育大学本科毕业后，继续在同一所大学的研究生院攻读了小学科学教育专业，现为首尔新仔小学的一线教师。致力于儿童科学教育，积极参与小学教师联合组织“小学科学守护者 *”。为了让孩子们能够对科学保持兴趣与好奇心而不断地探索中。 插图：南宫善河，毕业于汉阳大学插图专业，现在是一名插画家。希望自己的画能够留在孩子的童年记忆中。代表作品有《孩子的故事守护者》《建筑里的数学》等。

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