长青藤国际大奖小说书系·第十六辑:“坏男孩”杰克

本书特色

★《“坏男孩”杰克》获得美国纽伯瑞儿童文学银奖，兼具趣味性和教育性，深受世界儿童读者喜爱。 ★本书通过讲述一个坏孩子的转变探讨教育的意义，其本质不是令孩子掌握知识，而是让孩子在学习与探索中了解自己是谁，自己的本性如何。 ★本书作者斯蒂芬妮·S.托兰是美国著名儿童文学作家、教育家，擅长将教育理念融合在文学创作中，旨在让更多孩子在享受阅读的同时，思考并发掘自身的天赋和潜力。 ★书中有一所创意学校。这所学校鼓励孩子探险，去寻找“我是谁”“我现在要做什么”的答案，不用过去的记录评判孩子。这是一个充满自然与艺术的环境，让孩子亲身体验，探索未知，允许孩子犯错。 ★本书轻松幽默，却不失深度，不仅启发孩子在学习和思考中发现自我，同时也会引起家长和老师对教育的反思，从而帮助发掘孩子自身的天赋和潜力。 ★本书人物形象丰满，阿普尔怀特一家幽默、开明、充满创造性，是当今儿童文学作品中独具特色的角色。 ★本书精美的装帧设计和插画与精彩的故事完美呼应，相信会为读者带来愉快的阅读体验。 阅读这本书令人捧腹大笑，而在欢乐的情节背后，它探讨了一个深刻的话题，讲述了一个男孩开始发现自我潜力的故事。——美国《学校图书馆杂志》星级评论 才华横溢的作家托兰创作了一部精彩的作品，这部作品以高度自律的E.D.和行为乖张的杰克两个精心构建的人物的视角展开叙事，讲述了一群艺术天才的故事。——美国《科克斯书评》 当今的儿童文学作品中很少有像阿普尔怀特一家这样幽默、开明、充满创造性的角色，所以请翻开这本书，享受这段阅读之旅吧！——美国《书单》杂志 星级评论

内容简介

杰克是大家眼中的坏孩子，他行为乖张，爱穿奇装异服，多次被退学。无奈之下，爷爷将他送到了创意学院。这所学校简直是一个艺术王国，这里有导演、作家、诗人、画家、舞蹈家、雕塑家等，但并没有特定的老师和固定的课程，而是让孩子在充满自然与艺术的环境中，探索未知，发掘创造力。杰克初来乍到，似乎要打破这里的宁静，不料在不知不觉中发现了自己的天赋……

节选

作者简介

斯蒂芬妮·S.托兰（Stephanie S. Tolan），美国儿童文学作家，毕业于美国普渡大学并获得英语文学硕士学位，同时担任促进教育研究所高级研究员。托兰至今创作了三十余部儿童文学及青少年文学作品，其中《“坏男孩”杰克》获得2003年纽伯瑞儿童文学银奖。此外，托兰还参与创作戏剧、音乐剧剧本，发表研究儿童心智发展的非虚构文章。托兰酷爱大自然，目前和丈夫及宠物定居在北卡罗来纳州的大森林中。