圆梦北大:中学学科进阶

语 文 篇
1 语文学习：零存整取、细水长流 .......................................... 3
语文作为我*喜欢的学科，不仅伴我走过了埋首书香的美好岁月，也
成为我考试取胜的一大法宝。在此，我把我高中三年学习语文的经验分享
给读者朋友。
2 阅读与写作经验分享 ............................................................ 11
自我们牙牙学语起，阅读与写作便是我们学习语文*基础之方法。然
而，方法错误，地基不固，摇摇欲坠，所见文字闭眼即散，所读文章不得
要领，所闻言语转头遗忘，自然难得学习之要领。经过多年的学习，笔者
在阅读与写作上亦有些许方法，以下，笔者将从这两个方面分享一些经验，
希望能对广大学子有所帮助。
3 语文学习，贵在积累 ............................................................ 19
高中语文和初中语文相比，有更强的灵活性，更加考查语文素养。从
新课改的基本趋势来看，新高考更加注重对语言建构与运用、思维发展与
提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四种核心素养的考查。语文能力
的培养，除了源于日常生活中的阅读和思考，还要充分把握课堂上和课后
理解、思考的机会。同时，由于新教材的使用，教材的重要性进一步得到
提升。下面，我将从日常积累和高考题型分析两个方面与大家简要分享我
在高中阶段学习语文的一些经验。
4 浅谈高考语文的学习方法 .................................................... 27
我高一刚入学时语文成绩在90 分上下浮动，高考语文得了124 分。
或许，这个分数对一些十分擅长语文学科的同学而言并不算什么，但对于
很多像我一样语文考试分数开始并没有那么理想的同学，这个分数是很难
得的了。因此，我想针对高考语文，以自己亲身经历分享一些经验。
数 学 篇
5 数学那些话 ............................................................................ 37
作为一名文科生，我喜欢泛舟于古文之海，探索文言字词的奥秘；也
喜欢深入厚重的历史，感悟文化的奥妙。但是相较于这些，我更喜欢充满
了数与形的智慧的数学，也因此被大家视为有些“非传统”。我很乐意与
大家分享我的数学学习经验。
6 行走在“数”与“思”之间 ................................................ 45
马克思曾说：“一种科学只有在成功地运用数学时，才算达到了真正
完善的地步。”的确，数学虽是一门基础学科、工具学科，但它的魅力也
正在于此。历史上，有不计其数的数学家为了数学而痴狂，用数学写下
万千个令人动容的浪漫故事，也有无数人困扰于数学的纷繁复杂。就是这
样一个令人又爱又恨的学科，却与我结下了不解之缘，也让我自信而愉悦
地写下如下心得与经验。
7 高中数学：理科方法与理科精神 ........................................ 53
如今，新高考中对数学开始实行文理同卷，这对我们更有挑战，但并
非没有应对之道，笔者在此结合个人经历分享一些学习数学的经验。
8 日拱一卒，从66 到146 不是梦 .......................................... 61
先说一个励志的故事：在高二上学期的一次数学测验中，我考了66 分，
后来了解到这是一份高三的周测题。心急如焚的我买了本数学习题册，坚
持每天完成一个章节，日复一日的坚持练习，数学便从弱项变成了强项。
在此过程中形成的理性思维也助我摸索出了一套独特的学习方法，我也很
幸运，高考数学取得146 分。
9 浅谈“读书刷题学习法” .................................................... 73
到了高一的下学期，我阅读了一些竞赛相关的经典教程，并且做了十
多套联赛题，对数学竞赛*基本的思路有了一些把握。在高二，我**次
拿到省一等奖。此后，我又以“刷题为主，阅读竞赛书和大学教材为辅”
的思路学习竞赛，高三时我进入省队并取得银牌。我感觉这个过程虽然有
些许困难却充满乐趣，可以算作一个小小的成功。
10 我学习数学的经验与教训 .................................................... 81
作为一名成功通过高考进入北京大学的学生，我虽然以往在年级中的
成绩并不算特别优秀，但也算是通过自己的努力跨入了梦想中的大学。在
此，我分享一些自己学习数学的经验与教训，供大家参考。希望大家在高
考这条路上走得更顺、更直，能够走向梦想，走进理想的大学。
英 语 篇
11 英语学习法：构建记忆宫殿 ................................................ 91
许多人在阅读《福尔摩斯探案集》时总会为福尔摩斯那构思精巧、宏
伟浩大的记忆宫殿所折服，艳羡于其将记忆存储、整理于脑中的宫殿，于
某种程度上将大脑升级为精密化的仪器，将记忆的存储与提取变成格式化
且细密的工程的高超能力。彼时阅读，却不想一朝高考完回首反观，我对
于记忆宫殿的探索，已然有了新的感悟。而我的记忆宫殿，在我的英语学
科学习方面，让我受益良多，便在此以其为例着重阐述。
12 英语素养源于点滴 ................................................................ 99
英语在许多人眼里，是一门令人头疼的科目，单词难记忆，长难句仿
若天书……笔者认为，英语学习不可一日无功，英语素养的提升不是一蹴
而就，而源于每天的付出，只要遵循正确的学习方法，踏踏实实努力，就
能提高英语能力。
13 “英化”你的生活 ................................................................ 109
回望历史，巨人们的丰功伟绩，离不开“开眼看世界”；展望未来，
任何想在“地球村”上跻身精英行列的人，都离不开对国际语言的熟练使
用。在我国如今的教育体制下，英语既可以是毁灭梦想的拦路虎，又可以
是助力登天的“筋斗云”。作为一个与英语“相爱相杀”一路走来的“English
holic（英语痴）”，我愿意将自己学习英语的一些方法分享给大家。
文 综 篇
14 以“思”“治”惘，秉学报国 .......................................... 119
如今的我终于圆梦北大，开启了在巍巍博雅塔下、融融未名湖边求学
问道的新旅程。回想高中三年，有笑有泪，有苦有乐，而很多记忆片段都
与政治这门学科相关，毕竟，这是我*感兴趣也*擅长的学科。那么关于
如何学好政治，我也有一些自己的见解。
15 千年风韵纸案间 .................................................................. 125
在揭开人生新篇章之际，我想将自己独特的历史学习经验和方法分享
给学弟学妹，希望在助力他们高考的同时，也能将我对历史的这一份热爱
传递给他们。
16 历史答题技巧与学习方法分享 .......................................... 133
我一般把选择题归为三大类：考查史实类，考查逻辑类，考查历史素
养类。考查史实类的选择题通常就是立足于某一个关键历史事件或几个历
史事件的相互关联部分出题的。
17 像对待宇宙一样对待地理 .................................................. 141
在庚子年的夏天，我结束了高中时光。我很开心也十分荣幸能以北大
学姐的身份向学弟学妹们分享我亲测有效的学习经验和方法。作为一个文
科生，下面我将介绍我学习地理学科的一些方法。
18 在课外阅读中升华素养 ...................................................... 149
我有幸考入北京大学，有人问我有什么好的经验可介绍。我自认为，
在高中三年，除了勤奋努力，好的学习方法和学习习惯也十分重要。找到
好的学习方法，养成好的学习习惯，便能事半功倍。在这里，我想将自己
文综方面的一些学习体会写下，分享给大家，希望对大家有所帮助。
理 综 篇
19 关于高中阶段物理学习的心得 .......................................... 157
时光飞逝，转眼间高中三年已经在汗水与泪水中悄然流走。如今，我
坐在未名湖畔，回忆高中这段浸透了汗水的时光，似与老友交谈。我有幸
通过强基计划被北京大学信息科学技术学院应用物理学专业录取，大学四
年又将与物理为伴，特于今日回忆高中阶段物理学科的学习历程，将学习
过程中的一些心得分享给大家。
20 浅谈系统性学习方法的培养 .............................................. 165
我在高中化学竞赛的学习过程中，由于要阅读很多书籍和完成大量的
习题，也时常会产生厌学的情绪，持续时间少则几个小时，多则一周左右。
要打破上述的恶性循环，我们首先要调节自己的情绪，即要时刻对自己保
持信心，通过不断鼓舞自己来调节自己的状态和情绪。
21 生物学习经验分享 .............................................................. 179
高中学科门类非常丰富，学科知识与思维也各有不同。因此，为了防
止谈论过多空泛的大道理，我选择生物这门学科，结合高三这个特殊的学
年，进行较为具体的经验分享。
22 我与生物竞赛 ...................................................................... 189
不久之后，我们学校的生物竞赛教练付老师就找我，问我想不想改走
生物竞赛的路。他说了两件事。**，我初赛表现不错，对于一个没竞赛
基础的学生来说可以算超常发挥了。第二，生物这门学科在学什么？小到
原子分子，大到生物圈与地球。都说物理是从粒子到宇宙，其实生物何
尝不是。前者其实我多少已经预料到了，后者竟然深入了我的心里。我再
也忘不掉生物了。