包邮吕祖谦史学研究

前言 **章 时代背景、家学渊源与生平著述 **节 时代背景 一 南宋初年的社会与政治 二 宋学的兴起与理学思潮的发展 三 宋代史学与史学思想的发展 四 南宋知识精英政治兴趣转向地方建设 第二节 吕祖谦的家学：东莱吕氏家族 一 以仕进兼习学术为特色的家族先辈 二 吕氏家学的主要特点 三 吕氏家学对吕祖谦的影响 第三节 吕祖谦的生平经历与著述 一 生平经历 二 史学著述 第四节 吕祖谦的史学交游活动 一 与朱熹的史学交流 二 与陈亮、袁枢和李焘的史学交流 第二章 吕祖谦的历史编纂学成就 **节 《左传》学的成就与编年体的创新 一 “左氏三传”对于《左传》学的发展 二 《大事记》对编年史体的创新 第二节 对史书诸体的发展 一 对人物传记体的发展：《欧公本末》 二 对类书体的发展：《历代制度详说》 三 对史钞体的发展：《十七史详节》《两汉精华》 第三节 吕祖谦的历史编纂学特点 一 综合运用多种体裁 二 高度重视史书的体例 三 编纂旨趣：“多为始学者设” 第三章 吕祖谦的历史文献学成就 **节 “中原文献之传” 一 吕祖谦对吕氏家学的传承 二 吕祖谦对北宋诸儒的传承 三 “中原文献之传”对吕祖谦历史文献学的影响 第二节 对前史的考订训诂：《唐鉴音注》 一 《唐鉴音注》的撰述旨趣 二 《唐鉴音注》的注释形式 第三节 吕祖谦《左传》学的文献学成就 一 重视历史文献的归类 二 重视典章制度文献的考证与解析 三 重视对历史文献细节的挖掘 四 注重历史文献的内在逻辑 五 注重典籍之间的互相联系 六 “学而有用”的《左传》学研究目标 第四章 吕祖谦的历史教育活动与思想 **节 历史教育的实践活动 一 家族子弟的历史教育活动 二 书院历史教育活动 第二节 历史教育的主要内容 一 童蒙历史教育内容