包邮高校器乐教学与音乐教育实践研究

**章 传统器乐溯源发展 **节 远古时期 第二节 先秦时期 第三节 秦汉隋唐时期 第四节 宋元明清时期 第五节 近现代时期 第二章 传统器乐概述 **节 传统器乐与乐种的界定 第二节 传统器乐的艺术特征 第三节 主要传统器乐的简析 第四节 其他传统器乐的艺术介绍 第三章 中国传统音乐美学 **节 中国美学的审美范畴 第二节 中国美学对中国艺术的影响 第三节 中国古代音乐美学思想 第四章 器乐演奏技能的形成 **节 器乐演奏技能的特点及形成过程 第二节 演奏技能的保持与迁移 第三节 影响器乐演奏技能发展的因素 第四节 传统器乐表演的心理 第五章 高校器乐教学的基本要求 **节 传统器乐教学的基本原则 第二节 传统器乐教学的内容与课程设置 第三节 传统器乐教学的基本方法 第四节 传统器乐教学要处理好三个关系 第五节 传统器乐教学的新理念 第六章 器乐演奏基础能力的培养 **节 听觉与联觉 第二节 节奏 第三节 音乐作品的形式分析 第四节 音乐作品的风格分析 第五节 即兴演奏能力训练 第七章 器乐表演技能的教学 **节 音乐与技能 第二节 控制力与想象力 第三节 音准与音色 第四节 传统器乐演奏心理 第五节 器乐视奏能力训练 第六节 器乐合奏 第七节 确立行之有效的练习方法 第八章 高校器乐教师的培养 **节 高校器乐教师的教育理念 第二节 高校器乐教师的职责 第三节 高校器乐教师的艺术修养与专业技能 参考文献