包邮对患ADHD大学生的认知行为干预

**章 大学新生的多动症 **节 多动症概述 第二节 评估的问题 第三节 治疗 第四节 ACCESS项目 参考文献 第二章 规划和实施ACCESS项目的一般准则 **节 规划ACCESS项目 第二节 实施ACCESS项目 第三章 活动阶段——第1周 **节 第1周——小组会谈 第二节 第l周——指导会谈 第三节 第1周——小组议程 第四节 第1周——小组讲义 第五节 第1周——指导议程 第六节 第1周——指导讲义 第四章 活动阶段——第2周 **节 第2周——小组会谈 第二节 第2周——指导会谈 第三节 第2周——小组议程 第四节 第2周——小组讲义 第五节 第2周——指导议程 第六节 第2周——指导讲义 第五章 活动阶段——第3周 **节 第3周——小组会谈 第二节 第3周——指导会谈 第三节 第3周——小组议程 第四节 第3周——小组讲义 第五节 第3周——指导议程 第六节 第3周——指导讲义 第六章 活动阶段——第4周 **节 第4周——小组会谈 第二节 第4周——指导会谈 第三节 第4周——小组议程 第四节 第4周——小组讲义 第五节 第4周——指导议程 第七章 活动阶段——第5周 **节 第5周——小组会谈 第二节 第5周——指导会谈 第三节 第5周——小组议程 第四节 第5周——小组讲义 第五节 第5周——指导议程 第八章 活动阶段——第6周 **节 第6周——小组会谈 第二节 第6周——指导会谈 第三节 第6周——小组议程 第四节 第6周——小组讲义 第五节 第6周——指导议程 第九章 活动阶段——第7周 **节 第7周——小组会谈 第二节 第7周——指导会谈 第三节 第7周——小组议程 第四节 第7周——小组讲义 第五节 第7周——指导议程 第六节 第7周——指导讲义 第十章 活动阶段——第8周 **节 第8周——小组会谈 第二节 第8周——指导会谈 第三节 第8周——小组议程 第四节 第8周——小组讲义 第五节 第8周——指导议程 第六节 第8周——指导讲义 第十一章 维护阶段 **节 小组强化会谈 第二节 指导 第三节 初始维护阶段指导会谈 第四节 中期维护阶段指导议程 第五节 *终维护阶段指导会谈 第六节 小组强化会谈议程 第七节 小组强化会谈讲义 第八节 初始维护阶段指导议程 第九节 初始维护阶段指导讲义 第十节 中期维护阶段指导议程 第十一节 *终维护阶段指导议程