尼科莱代斯素描的自然之道

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作者：基蒙·尼克莱代斯

出版社：北京科学技术出版社

本类榜单：艺术

分类：艺术 > 绘画 > 素描速写

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图文详情

ISBN：9787571434649
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
开本：其他
页数：316
出版时间：2024-06-01
条形码：9787571434649 ; 978-7-5714-3464-9

本书特色

本书是一部绘画理论图书。读者将跟随素描大师尼克莱代斯的引导，系统地学习并掌握到尼克莱代斯素描绘画技法中的精髓内容——动用全部感官捕捉事物的大形。从*基础的轮廓与姿态到未来的色彩学习，教学内容循序渐进，教学理念独树一帜。阅读尼克莱代斯的文字，好似身处他的素描课堂。该书适合美术学习者或爱好者阅读，相信每位读者在“阅读练习”之后，均能收获长足且令人欣喜的进步。
（1）1941年首次出版，长销全球83年，累计销量超过100万册，西方素描教学体系的经典开山之作。
（2）探索美国画家、纽约艺术学生联盟教师基蒙·尼克莱代斯的绘画哲学，历久弥新的意识流素描创作概念。一种正确的绘画观察方法，用视觉焦点触摸世界的轮廓，提升观察力。
（3）尼克莱代斯教学法：一种科学的训练素描的方法，200余幅源于模特写生、人物动态的作品以及画法分析，25个章节每章详解一类素描技巧，章尾附带素描练习。
（4）本书对西方素描的基础教学和20世纪50年代兴起的抽象表现主义产生了极大的影响。
（5）一本随身携带的灵感速写簿，让你的绘画水平瞬间提升百倍，一套影响素描百年的教学方法，开启艺术天赋。

内容简介

素描是绘画的基本功，也是各大美术院校招生考试中常考的内容。这本书曾被国内美术院校列入西方经典美术技法推荐阅读书目，也是一部公认的国外经典素描基础教材。书中提出的一种视觉与触觉相结合的素描教学法，被后世学院派称为尼克莱代斯教学法，这在世界素描目前是浓墨重彩的一笔。 ·25大章节课程、64个针对性练习、360个小时、200余幅精美插画。 ·美国现代美术教育先驱×意大利罗马美术学院青年艺术家。为期一年的系统性教学课程，从零基础掌握素描创作的自然之道。 ·百年彩装修订版高品质全彩印刷诚意复刻经典 “授人以鱼，不如授人以渔。”这是一套影响素描百年的教学方法，助你打破思维的框：这也是一本可以随身携带的灵感速写簿、使绘画成为随时随地表达自我的一种艺术语言。用传统教学方法需要3～6年才能达到的艺术水平，用这套教学方法则可能只需要1～2年。

如何使用本书第1课轮廓与姿态 …………………………………………………5
第2课理解姿态 ………………………………………………… 25
第3课量感与塑形 ……………………………………………… 39
第4课记忆速写及其他快速练习 ……………………………… 51
第5课蘸水笔塑形和日记式构图训练 ………………………… 61
第6课水彩塑形与直角式造型训练 …………………………… 79
第7课轮廓训练与头部素描 …………………………………… 89
第8课局部造型研究素描 …………………………………… 107
第9课什么是真正的技巧 …………………………………… 115
第10课人体基本比例 ………………………………………… 123
第11课衣褶塑形 ……………………………………………… 133
第12课着衣人体和想象式构图训练 ………………………… 147
第13课长课时素描 …………………………………………… 157
第14课光与影 175
第15课论解剖学研究 ………………………………………… 183
第16课长期构图练习 ………………………………………… 19
第17课黑白色蜡笔的塑形训练 ……………………………… 203
第18课解剖结构素描 ………………………………………… 217
第19课素描设计与分析 ……………………………………… 227
第20课从临摹中学习 ………………………………………… 239
第21课肌肉 247
第22课黑白油画素描 ………………………………………… 255
练习53：半小时油画素描 ………………………………………263
第23课设计与分析进阶 ……………………………………… 267
第24课素描中的主观性 ……………………………………… 279
第25课未来的色彩学习 ……………………………………… 289 结语 301

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作者简介

?希腊裔美国艺术教师、作家和艺术家，美国现代美术教育先驱，师从约翰·斯隆和乔治·伯里曼。其作品曾在美国国家设计学院、惠特尼美国艺术博物馆、芝加哥艺术学院展出。
?**次世界大战中研究绘制等高线地形图的经历让他发现了观察对于素描创作的重要性。他在15年的教学实践中创立了独特的“盲画”写生教学法，对西方的素描基础教学乃至美国20世纪50年代兴起的抽象表现主义运动产生了极大影响。
?他著名的素描教学法十分强调视觉与触觉的结合，后来被学院派称为尼克莱代斯教学法。

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