言传身教的教育:父母如何说如何做

**章 父母是孩子*好的榜样 成为“孩子”才能教好孩子2 站在孩子的角度观察孩子2 了解孩子，换位思考2 耐心观察3 像孩子一样说、一样做，孩子才会听4 平等沟通4 做好榜样4 成人思维里藏着中伤孩子的“语言”5 善用语言教育孩子6 改变沟通方式，让孩子听话不是因为惧怕6 “打骂教育”不可取6 沟通是一门艺术6 养成积极沟通的习惯7 不滥用训斥、不吝啬表扬8 不当表扬会限制孩子成长9 你的表扬会影响孩子的自我肯定感9 如何为孩子做榜样10 自我约束10 坚持读书学习10 乐观的心态10 不贴标签10 和孩子共同成长10 第二章 好的环境才能养出好习惯 说谎，别只会批评14 2岁内的孩子没有真假概念14 孩子说谎很大原因是怕被惩罚14 父母要妥善处理孩子的错误15 孩子说谎，父母要引导15 父母行为宜忌16 亲子陪伴成长游戏17 狼来了·颠倒歌·真话假话 做事总是拖延18 拖延是逃避任务的下意识行为18 设定具体的*后期限19 父母行为宜忌20 亲子陪伴成长游戏21 限时挑战·一分钟可以做什么·计时拼图 沉迷游戏22 新奇的刺激让孩子难以自拔22 向孩子了解游戏内容22 限定使用时间23 收好家中的电子设备23 培养兴趣爱好23 父母行为宜忌24 亲子陪伴成长游戏25 教孩子玩运动器械·感受大自然·串项链 打人要不得26 **次出现“打”人动作时要认真对待26 避免打骂教育26 培养孩子的爱心26 亲子陪伴成长游戏27 摸摸妈妈的脸·做关心长辈的可人儿·坐不住28 坐不住28 孩子的注意力时长较短28 从兴趣入手，培养专注力28 适度运动，释放能量28 循序渐进，先坚持1分钟28 亲子陪伴成长游戏29 给扣子分类·跳房子·木头人 挑食30 孩子的味觉很敏锐30 父母不要表现出对食物的偏好30 不爱吃的也要少吃一些30 爱吃的食物不能吃过量30 父母行为宜忌31 不好好吃饭，爱玩食物32 玩食物是好奇心和想象力的体现32 带孩子认识食物，满足求知欲望32 提前结束游戏，让孩子一起参与饭前准备32 引导孩子珍惜食物32 亲子陪伴成长游戏33 我有餐具了·米饭变熊猫·小小“面点师” 改变孩子，不如改变自己——戒掉坏习惯34 第三章 父母拥有好情绪，孩子情绪不失控 孩子不能说，一说就发脾气38 吼叫的父母，更容易养出易怒的孩子38 父母这样和孩子沟通38 帮助孩子表达出愤怒39 父母行为宜忌40 亲子陪伴成长游戏41 礼貌歌·睡前静默练习·说句悄悄话 在公共场所撒泼42 孩子情绪失控时，难以认识到自己的行为不当42 父母要保持冷静42 提前了解公共场所的秩序43 坚持原则43 父母行为宜忌44 亲子陪伴成长游戏45 红灯停，绿灯行·不听话的孩子怎么办 孩子娇气、爱哭、说不得46 接受孩子敏感的天性46 不要一哭就哄，也不要呵斥制止47 为孩子做抚触按摩48 抚触前的准备48 给孩子做抚触的手法和顺序48 亲子陪伴成长游戏49 追小狗练耐心·谢谢你 陌生环境下无法适应50 面对新环境经验不足50 孩子有“认生期”50 多带孩子出门走走51 父母行为宜忌52 亲子陪伴成长游戏53 学穿鞋·怎么找到妈妈 发火让孩子不愿意沟通54 和孩子沟通时避免“审问”54 孩子不想说时，安静地陪伴孩子54 我们要彼此听话55 鼓励孩子多说一些56 弥补发火给孩子的伤害56 亲子陪伴成长游戏57 给亲人寄信·我的家人真棒 家长不会倾听，孩子更易顶嘴58 孩子“不听话”，可能在模仿父母58 尊重孩子，避免过度控制59 不说贬损孩子的话59 了解孩子的想法，解决矛盾根源60 合理表达自己的感受60 敢顶嘴的孩子更聪明60 亲子陪伴成长游戏61 小小传话员·听故事，讲道理 改变孩子，不如改变自己——养成稳定的情绪62 第四章 父母适度放手才能养出自立的孩子 让孩子爱干净66 明确卫生要求66 让洗手变得有趣66 为孩子做示范67 父母行为宜忌68 亲子陪伴成长游戏69 学洗手·比比谁干净 告别乱七八糟的房间70 养成物归原处的好习惯70 教孩子简单的家务劳动70 为孩子准备收纳工具71 父母行为宜忌72 亲子陪伴成长游戏73 采蘑菇·送玩具回家·让孩子布置房间 “自己想想”反而干扰了孩子的思维74 总让孩子自己想办法，孩子会变得不敢求助74 适度依赖更有利于人际关系发展74 给孩子足够的鼓励和支持，才能让他更独立75 给孩子有限度的自由76 当心孩子出现“习得性无助”76 亲子陪伴成长游戏77 大声说出来·白杨和小河 总要吵着买新玩具78 认同孩子的好奇心和物质欲78 倡导玩具分享与交换78 区分想要和需要79 父母行为宜忌80 亲子陪伴成长游戏81 建房子·一起买东西 小朋友间的冲突不要过度插手82 先安抚情绪，再处理问题82 让孩子学会自我保护83 不要逼迫孩子和好83 父母行为宜忌84 亲子陪伴成长游戏85 找朋友·布娃娃找朋友 孩子交什么朋友，让他自己决定86 认可孩子当下的判断86 专注于自己对孩子的积极影响86 带孩子去更积极的社交环境87 父母行为宜忌88 亲子陪伴成长游戏89 你是我的好朋友·我会辨是非 独立的孩子带起来很轻松90 让孩子自己安排时间90 常说“你来试试看” 90 把选择的权利给孩子91 当孩子做得不好时，不要试图去控制92 培养孩子的责任感92 亲子陪伴成长游戏93 帮玩具洗澡·挂衣服 改变孩子，不如改变自己—— 不要代替孩子做决定94 第五章 从小养成好的学习习惯，未来学习不用愁 培养自主学习的动力98 兴趣是学习的主要动力98 正确对待孩子提出的“为什么”99 及时发现孩子的进步并予以鼓励99 父母行为宜忌100 亲子陪伴成长游戏101 说儿歌，做动作·好多为什么·有进步啦 学习方法要比努力更重要102 好的开始是成功的一半——“先学5分钟” 102 把复杂的问题拆解成多个简单的小问题102 把学会的知识教给父母103 学习习惯的培养要趁早104 坚持阅读104 按时预习、复习104 锻炼孩子的忍耐力104 亲子陪伴成长游戏105 学写数字·我是小老师 学习不认真，注意力不集中106 学习是自己的事106 玩的时候孩子有高度集中的注意力107 不是注意力不好，是对学习不感兴趣107 封闭的区域有助于注意力的集中107 效率低下时，要及时休息调整108 多给孩子积极的心理暗示108 培养精益求精的精神108 亲子陪伴成长游戏109 捡豆子·对对看·找不同 要上学了，还什么都不会110 过早灌输知识，让孩子失去学习兴趣110 参加兴趣班的前提是有兴趣110 关注孩子情感，及时疏解焦虑、自卑情绪111 父母行为宜忌112 亲子陪伴成长游戏113 看图说话·看图片，识汉字·整理学习用品 该不该和别人家的小孩作比较114 自尊心是孩子进步的原动力114 不要只关注学习成绩114 发掘孩子的优势，建立自信114 关注过程而非结果114 亲子陪伴成长游戏115 我是独一无二的·他是小画家 改变孩子，不如改变自己—— 养成爱学习的习惯116 附录：父母的说话之道