包邮行测必做5000题·言语理解与表达(上下册)

本书特色

行测考试中的言语理解与表达具有题量大、材料复杂、难以准确把握出题点等特点。要想达到准确、快速答题的考试要求，就必须保证大量的、高质量的做题训练。对此，我们特推出《中公版·2025公务员录用考试轻松学系列：行测必做5000题言语理解与表达》一书。用精选真题和完整详细的解析，帮助大家*大限度地利用备考时间，科学刷题，轻松高效备考。
本系列图书以“轻松、高效”为定位，主要有以下4个特点：
1.100%高质量真题
所有题目均出自公考真题，覆盖国考省考核心考点。精挑细选，保证所选真题质量，凸显公考新趋势。
2.分阶刷考点，吃透公考
本书根据公务员考试所有考点，对国省考真题按备考重点、考查难度对题目进行基础、进阶、高难划分，旨在让考生通过刷真题，分阶吃透各个考点，攻克短板，提升解题能力。
3.解析详细，看得懂、学得会
本系列图书通过详尽的解析和对作答思路的点拨，帮助考生寻找错题原因、拆解题目难点、看透设题陷阱、找准解题关键，让大家学会读题、解题，提升学习效果。
4.设计清新，体验愉悦
每本书均采用裸背锁线装订工艺，实现书页180°平铺阅读；题本、答案分册装订，方便核对答案解析；另附“趣知趣识”，丰富知识面，调节学习氛围。

内容简介

《中公版·2025公务员录用考试轻松学系列：行测必做5000题言语理解与表达》是依据国家和各地公务员考试的情况，综合中公教育多年对言语理解与表达专项特点的深入研究，编写而成的一本专项训练题库。所有题目均出自公务员考试真题。全书分为上、下两册。具体内容如下：
上册为题本。根据言语理解与表达的考查特点，分为 “基础夯实”“进阶提升”“高难突破”三个训练板块，让考生能够循序渐进，逐步提高。套题特训选取*新的国考和省考真题中完整的言语理解与表达部分，检验考生的训练成果。
下册为答案解析。提供对应上册真题的答案解析，逐项分析每个选项的内容，拆解题目难点，点拨设题陷阱，让大家看得懂、学得会，实现“做一题会一类”的解题目标。除此之外，本系列图书还新增“中公大数据”版块，帮助大家了解考情，明确易错项。

相关资料

**章逻辑填空考情综述
逻辑填空又叫选词填空，是绝大多数公务员考试的必考题型。国考省级卷每年考查15道，市（地）级和行政执法类均考查20道。在联考省份中（以2024年为例），各省题量差异较大，以15道（如河南、辽宁）和20道（如福建、重庆、河北）*为常见，个别省份题量较少（如安徽和天津，只考查10道）。在单独命题的地区中（以2024年为例），四川和江苏考查10道，广东考查5道。
逻辑填空主要考查实词和成语，个别地区偶尔考查关联词。无论考查形式如何变化，其解题思路都是一致的，即先进行语境分析，再辨析选项词语，从而选出正确答案。
章节设置说明
本章依据逻辑填空解题思路，**节设置语境分析，帮助考生建立对题干中提示信息的敏感性。第二节设置词语辨析，帮助考生掌握词语辨析的角度和方法。基于大部分题目需要综合运用语境分析和词语辨析两种能力，第三节设置综合分析帮助考生巩固前两节内容。第四节设置了高频成语特训，帮助考生积累常考成语。**节语境分析
语境分析是解答逻辑填空题的**步，主要做法是根据材料中的上下文关系，判断空缺处词语的含义。考试中涉及的上下文关系主要有四类，分别是相反相对关系、递进关系、并举关系、解释说明关系。本节思维导图列举了判断四种关系的标志词，供考生学习。
1.考查特点
逻辑填空题对语境分析的考查主要涉及以下四种上下文关系。
（1）相反相对关系。空缺处词语为文段中提示信息的反义词。
（2）递进关系。空缺处词语与文段中提示信息意思相近，但存在语义程度上的差异。
（3）并举关系。空缺处词语与文段中提示信息语义一致、色彩一致、结构一致。
（4）解释说明关系。文段中提示信息对空缺处词语含义进行了解释说明。
2.技巧点拨
对逻辑填空题进行语境分析，一般遵循以下思路：
（1）快阅读，把整体。要确定上下文是何种关系，首先要快速阅读文段，对文意有一个整体理解。

**章逻辑填空考情综述
逻辑填空又叫选词填空，是绝大多数公务员考试的必考题型。国考省级卷每年考查15道，市（地）级和行政执法类均考查20道。在联考省份中（以2024年为例），各省题量差异较大，以15道（如河南、辽宁）和20道（如福建、重庆、河北）*为常见，个别省份题量较少（如安徽和天津，只考查10道）。在单独命题的地区中（以2024年为例），四川和江苏考查10道，广东考查5道。
逻辑填空主要考查实词和成语，个别地区偶尔考查关联词。无论考查形式如何变化，其解题思路都是一致的，即先进行语境分析，再辨析选项词语，从而选出正确答案。
章节设置说明
本章依据逻辑填空解题思路，**节设置语境分析，帮助考生建立对题干中提示信息的敏感性。第二节设置词语辨析，帮助考生掌握词语辨析的角度和方法。基于大部分题目需要综合运用语境分析和词语辨析两种能力，第三节设置综合分析帮助考生巩固前两节内容。第四节设置了高频成语特训，帮助考生积累常考成语。**节语境分析
语境分析是解答逻辑填空题的**步，主要做法是根据材料中的上下文关系，判断空缺处词语的含义。考试中涉及的上下文关系主要有四类，分别是相反相对关系、递进关系、并举关系、解释说明关系。本节思维导图列举了判断四种关系的标志词，供考生学习。
1.考查特点
逻辑填空题对语境分析的考查主要涉及以下四种上下文关系。
（1）相反相对关系。空缺处词语为文段中提示信息的反义词。
（2）递进关系。空缺处词语与文段中提示信息意思相近，但存在语义程度上的差异。
（3）并举关系。空缺处词语与文段中提示信息语义一致、色彩一致、结构一致。
（4）解释说明关系。文段中提示信息对空缺处词语含义进行了解释说明。
2.技巧点拨
对逻辑填空题进行语境分析，一般遵循以下思路：
（1）快阅读，把整体。要确定上下文是何种关系，首先要快速阅读文段，对文意有一个整体理解。
（2）抓标志，找提示。在对文段有了整体理解的基础上，寻找是否有明显提示某种关系的标志词，根据标志词顺藤摸瓜，找到提示空缺处词语含义的信息。
（3）比选项，择契合。根据提示信息判断空缺处词语的含义，对比选项词语，选择与语境*契合的一项。
下面以2024国考中的一道逻辑填空题为例进行具体说明。
【示例】战场上未解之惑、未识之物、未通之理皆可疑。战场中的善疑并非一味多疑或疑而无度，而是要从全局出发，围绕作战目的、作战对手、作战体系而“疑”，观察战场态势，分析关联要点，力求对敌方的军事行动，对敌方的结构体系心知肚明，从而把握重心，掌握大局。
填入画横线部分*恰当的一项是：
A.洞若观火B.防患未然C.胸有成竹D.未卜先知
解读：**步：快阅读，把整体。快速浏览，抓句子主干“战场中的善疑并非……而是……，力求……”，由此可判断文段是针对“战场中的善疑”展开，主要阐述的是善疑的对象及要达到的目的。
第二步：抓标志，找提示。“对敌方的军事行动……，对敌方的结构体系……”为平行并列结构，由此可判断所填词语应与“心知肚明”构成并举关系，表达对敌方军事行动了解得很清楚。
第三步：比选项，择契合。“洞若观火”形容看得清楚明白。“防患未然”指在事故或灾害尚未发生时采取预防措施。“胸有成竹”比喻做事之前已经有通盘的考虑。“未卜先知”指事情发生之前不用占卜就能知道，形容有预见。四个词语中，只有“洞若观火”含有清楚明白的意思，锁定A。
需要明确的是，标志词并非确定上下文关系的必要条件，更多的情况是没有标志词，但是材料上下文存在某种逻辑关系，对此考生可通过多做题以培养敏感性。
语境分析基础夯实
1. （2024·联考）消费者权益保护“无小事”。对于消费者个人及其家庭来说，那些看似不起眼的“小事”，实则是关乎自身合法权益的“大事”。如果处理不当，不仅侵害消费者的合法权益，还极易引发纠纷，削弱消费者的获得感与满意度。获得感要在一件件小事中体会，满意度要在一个个业务中积累，忽略“关键小事”有碍大局发展，正所谓“”。
视频讲解填入画横线部分*恰当的一项是：
A.九层之台，起于垒土B.千里之行，始于足下
C.千里之堤，溃于蚁穴D.合抱之木，生于毫末
2. （2024·联考）面对北宋王朝百余年的积贫积弱，怀“回天转地”之气概、视“天下大治”为己任的王安石，从“继道而行”“以道求治”的哲学立场和政治观念出发，借论周公之政畅抒其立法施治的观点，其显然不仅仅是治必有法，而更在于强调治须“良法”。
视频讲解填入画横线部分*恰当的一项是：
A.缘由B.动机
C.设想D.意图
3. （2024·深圳）将下列选项中的词语填入句子横线处，*恰当的一组是：
在那个颓势初现的晚唐，诗人身陷牛李党争进退维谷，只能是郁郁寡欢，心事重重。而这首《锦瑟》大约写于唐大中二年（公元848年），正是诗人辞官归隐的暗淡岁月，也是他生命旅程的*后阶段，其心情之苍凉悲苦可想而知，整首诗的情感基调也就了。视频讲解
A.日薄西山不言自明B.穷途末路不言自明
C.穷途末路一锤定音D.日薄西山一锤定音
4. （2024·联考）暗物质，一种在物质起源和宇宙过程中具有重要地位的物质，约占整个宇宙物质质量的85%。但它看不见、摸不着，几乎不和任何物体发生作用。为了捕捉到这又“腼腆”的暗物质，21世纪以来，国际上开展了20多个探测实验。人们相信，谁先揭开它的面纱，谁就将促成人类对物质世界和宇宙认识的又一次重大飞跃。
视频讲解填入画横线部分*恰当的一项是：
A.蜕变严肃持续B.演化神秘相继
C.运动神奇广泛D.膨胀冷酷及时
5. （2024·联考）历史上的关羽之所以经历由人到神的跃升，从根本上讲，是因为他的道德品行和人格气质满足了不同时代价值信仰重构的精神需求，即在关公身上蕴含着中华优秀文化的核心价值。那么这种核心价值是什么？主张刚、毅、直、俭者有之，认为孝、悌、忠、信者有之，可谓众说多歧，。
视频讲解填入画横线部分*恰当的一项是：
A.提高一脉相承鞭辟入里B.擢拔一以贯之莫衷一是
C.提携一如既往各执一词D.擢用自始至终众口难调
6. （2024·联考）较早的飞机导航方式较为单一，而且容易失灵，再加上受复杂地貌和空中不稳定气流的影响，飞行员很容易迷失航向。例如：1978年，飞行员杰伊·普罗奇诺驾驶塞斯纳188型飞机，因机载自动定向仪损坏，被困在南太平洋上空陷入绝境。此时，一架载有88名乘客的客机恰好从附近经过。于是，上演了“大飞机找小飞机”的神奇一幕，堪称现实版“”。视频讲解
填入画横线部分*恰当的一项是：
A.缘木求鱼B.大海捞针C.水中捞月D.守株待兔
7. （2024·联考）博物馆讲解，不是不能有“戏说的成分”，而是要在“戏说”的时候事先告知，在讲解正史之后可以告诉大家“还有一个民间的传说”，讲解一下也未尝不可。但是绝对不能把戏说当正史，故意历史和传说，甚至添油加醋自己。
视频讲解填入画横线部分*恰当的一项是：
A.歪曲伪造B.模糊发挥
C.颠倒篡改D.混淆杜撰
8. （2024·联考）中国式现代化以观念，统筹推进经济、政治、文化、社会和生态文明各领域工作。而构建新发展格局与推进中国式现代化的逻辑是一致的，从生产力、经济体系、奋斗方向和实践路径等为推进中国式现代化提供了重要基础。
视频讲解填入画横线部分*恰当的一项是：
A.整体立场B.辩证层面
C.系统维度D.历史视域
9. （2024·江苏）“地铁会合点”的选择虽然并非大手笔，但蕴含着城市善治的大道理。城市让生活更美好，这不仅体现在高楼大厦、车水马龙的繁华图景里，也蕴含在日常生活的中。满足老百姓更高品质的生活需求，不仅需要用科技手段实现，也需要用“绣花功夫”提升公共场域管理服务的精细化、水平。
视频讲解填入画横线部分*恰当的一项是：
A.细枝末节智能化人性化B.日积月累便捷化差异化
C.熙熙攘攘数字化多元化D.井然有序一体化制度化
10. （2024·联考）我国于2023年发射了神舟十六号载人飞船，神舟飞船的可靠性和稳定性，不过对于载人登月来说，神舟飞船就了，尤其是服务舱提供的机动变轨能力太弱。载人登月需要突破掌握载人地月往返技术，除了研制新一代载人运载火箭，还需要研制满足登月需求的新一代载人飞船。新一代载人飞船还采用模块化设计，统一的返回舱搭配不同的服务舱模块，提供相应的变轨机动能力，适应近地轨道飞行任务、载人月球探测任务，以及更遥远的载人小行星或火星探测等多种类型的载人飞行任务，是的多用途载人飞船。
视频讲解填入画横线部分*恰当的一项是：
A.独领风骚鞭长莫及随心所欲
B.举世无双望洋兴叹当之无愧
C.交口称赞爱莫能助久经考验
D.毋庸置疑力不从心名副其实11. （2024·联考）镜像神经元是大脑中一种具有特别能力的神经元，它是人类“代入感”及“同理心”的生物基础。它就像一面镜子，让我们能反映和模仿他人行为，产生“感同身受”的体验。而天生发达的镜像神经元也是泪点低的原因之一。比如，看到别人吃东西，自己也会流口水；看见他人发怒，自己头皮也会发紧；别人情绪低落，自己内心也不好受……所以，一听到悲情故事就止不住落泪的人，不是太脆弱、，而可能是镜像神经元太发达。视频讲解
填入画横线部分*恰当的一项是：
A.敏捷B.敏感C.灵敏D.敏锐
12. （2024·江苏）项目化学习是指从真实的问题情境出发，学生在一段时间内持续开展探究，创造性地解决问题，并*终形成项目成果的教学方式。目前，不少地区和学校已经在项目设计、实施方式、评价方法上积累了一定的经验。
视频讲解填入画横线部分*恰当的一项是：
A.引导尝试B.组织实时
C.激励力求D.启发同步
13. （2022·江苏）视线越过长满谷物的绿色斜坡，可以看见轻薄的雾气在远处林间，群山。白杨树娇嫩的新叶色泽浅淡发白，还不能像大片叶子那样哗啦啦作响，只在风中发出的沙沙声。
填入画横线部分*恰当的一项是：视频讲解
A.环绕似有若无脆弱B.萦绕时有时无娇弱
C.缭绕若隐若现微弱D.缠绕忽隐忽现纤弱
14. （2022·联考）“互联网 党史学习教育”不是将党史与互联网简单，而是