- ISBN:9787563836390
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:其他
- 页数:236
- 出版时间:2024-09-01
- 条形码:9787563836390 ; 978-7-5638-3639-0
内容简介
基于项目学习的理论与实践,结合师范生的数学核心素养要求,以魔术游戏为载体,开发项目教学资源是有意义的。魔术游戏中的数学经多轮教学实践,使学生在真实的情境中经历观察、体验、探究、交流、感悟的过程,体会素养的发生、发展、深化与积淀。该研究总结凝练了以初等数学知识、原理为主,以扑克牌、数表、骰子等为道具设计的典型魔术游戏项目;提出了魔术项目设计的六环节:魔术示范-魔术揭秘-魔术拓展-数学素养-实践思考-发展评价;编写了促进数学核心素养落地的魔术教学案例。该著作的创新之处,首先,魔术、游戏与数学相结合形成研究的整体内容,基于读者的视觉和操作偏好,遵循教、学、做、创的思路编排内容,符合知、行、思的认知发展规律,凸显科学性;其次,魔术探究从形象到抽象、特殊到一般、猜想到推理、模型化到应用的过程,推动了思维的螺旋递进,增强了问题解决能力,有利于素养的养成。 该著作的读者对象主要是中小学数学教育工作者、数学爱好者、小学教育、初等教育与学前教育专业师生群体等。
目录
作者简介
胡英武,浙江武义人,金华职业技术学院副教授,本科学历,毕业于上海师范大学数学教育专业,南开大学应用数学硕士;从事高等职业教育、数学教育、小学教育与管理工作20余年,曾任小学教育部副主任、数学教育专业主任。主要研究方向为:高等数学、数学建模、孤子、数学魔术、素养导向的数学项目学习等。发表论文十余篇;主持省级课题1项;主持校级课题2项;参与省自然科学基金项目1项(排名第三);参与其它省级课题4项;参编教材1部;指导学生参加数学建模竞赛获全国二等奖2项,省一等奖3项。
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