牛津给孩子的信息科技通识课6

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作者：[英]艾莉森·佩奇（Alison Pag

出版社：清华大学出版社

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图文详情

ISBN：9787302612049
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
开本：其他
页数：112
出版时间：2024-09-01
条形码：9787302612049 ; 978-7-302-61204-9

本书特色

新版《牛津国际青少年计算思维训练》是牛津大学开发的国际计算课程系列教材，共9册，旨在向5～14岁的学生传授重要的计算思维技能，以应对当今的数字世界。其作者都是英国著名计算机教育专家，各自或合作编写了多本经典计算教育教材。译者樊磊是首都师范大学教育学院教授，长期研究信息技术和教育技术的融合，是普通高中信息技术课程课标组和义务教育信息科技课程课标组核心专家；译者赵婴是首都师范大学外国语学院教授，是中外教育比较研究者。
本书是其中的第6册，共6单元，每单元包含循序渐进的6部分教学内容和一个自我测试。教学内容包括学习目标、学习内容、课堂活动、额外挑战和更多探索等。自我测试包括一定数量的测试题和以活动方式提供的操作题，读者可以自测本单元的学习成果。第1 单元介绍机器人和控制系统；第2 单元介绍网络礼仪及如何创建和改进包含文本和图像的简单网页；第3 单元介绍如何设计、改进算法，以及如何把算法变成程序；第4单元介绍如何制作简单的计算机游戏；第5单元介绍如何采集、存储数据，使用演示文稿演示数据；第6 单元介绍如何使用电子表格对数据进行存储、简化、计算、筛选、排序和检查。
本书适合10～11岁的学生，可以作为培养小学生IT技能和计算思维的培训教材，也可供少年儿童自学。
本书四色彩印，制作精美。内容先进，生动活泼，寓教于乐，零基础即可自学，是K12信息科学与技术教材的精品。

内容简介

"新版《牛津给孩子的信息科技通识课》共9 册，旨在向5～14岁的学生传授重要的计算思维技能，以应对当今的数字世界。本书是其中的第6 册。本书共分6 单元，每单元包含循序渐进的6部分教学内容和1 个自我测试。教学内容包括学习目标、学习内容、课堂活动、额外挑战和更多探索等。自我测试包括一定数量的测试题和以活动方式提供的操作题，读者可以自测本单元的学习成果。第1 单元介绍机器人和控制系统；第2 单元介绍网络礼仪及如何创建和改进包含文本和图像的简单网页；第3 单元介绍如何设计、改进算法，以及如何把算法变成程序；第4单元介绍如何制作简单的计算机游戏；第5单元介绍如何采集、存储数据，使用演示文稿演示数据；第6 单元介绍如何使用电子表格对数据进行存储、简化、计算、筛选、排序和检查。本书面向10～11岁的学生，可以作为培养学生IT技能和计算思维的培训教材，也适合学生自学。 "

本书知识体系导读1 技术的本质：机器人2 1.1 　什么是机器人 4 1.2 　机器人的用途 6 1.3 　机器人的工作原理 8 1.4 　什么是控制系统 10 1.5 　和机器人一起生活 12 1.6 　未来的机器人 14 测一测 16 数字素养：制作网页18 2.1 　做尊重他人的计算机用户 20 2.2 　网页的组成部分 22 2.3 　创建网页 24 2.4 　为网页添加图像 26 2.5 　添加新网页 28 2.6 　审阅网页 30 测一测 32 计算思维：算法和程序34 3.1 　简单的计划 36 3.2 　扩展简单计划 38 3.3 　检查错误 40 3.4 　重新使用和重新调整用途 42 3.5 　把算法变换成程序 44 3.6 　组合和升级程序 46 测一测 48 编程：青蛙迷宫50 4.1 　青蛙移动 52 4.2 　毒蛇危机 54 4.3 　庆祝生日 56 4.4 　移动模块 58 4.5 　使用新模块 60 4.6 　添加迷宫 62 测一测 64 多媒体：学校调查66 5.1 　规划调查 68 5.2 　准备并进行调查 70 5.3 　分析数据 72 5.4 　创建演示文稿 74 5.5 　改进演示文稿 76 5.6 　发表演示文稿 78 测一测 80 数字和数据：阿米尔的包裹82 6.1 　创建电子表格数据表 84 6.2 　排序和筛选 86 6.3 　使用有效性检查数据 88 6.4 　使用数据序列 90 6.5 　计算 92 6.6 　使用逻辑判断 94 测一测 96 词汇表 98

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