牛津给孩子的信息科技通识课9

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作者：[英]艾莉森·佩奇（Alison Pag

出版社：清华大学出版社

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ISBN：9787302619161
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
开本：其他
页数：184
出版时间：2024-09-01
条形码：9787302619161 ; 978-7-302-61916-1

本书特色

新版《牛津国际青少年计算思维训练》是牛津大学开发的国际计算课程系列教材，共9册，旨在向5～14岁的学生传授重要的计算思维技能，以应对当今的数字世界。其作者都是英国著名计算机教育专家，各自或合作编写了多本经典计算教育教材。译者樊磊是首都师范大学教育学院教授，长期研究信息技术和教育技术的融合，是普通高中信息技术课程课标组和义务教育信息科技课程课标组核心专家；译者赵婴是首都师范大学外国语学院教授，是中外教育比较研究者。
本书是其中的第9册，共 6 单元，每单元包含循序渐进的 6 部分教学内容和一个自我测试。教学内容包括学习目标和学习内容、活动、额外挑战和更多探索等。自我测试包括一定数量的测试题和以活动方式提供的操作题，读者可以自测本单元的学习成果。第1 单元介绍CPU 及其工作原理，第2 单元介绍如何安全地使用社交媒体，第3 单元介绍人工智能的原理、应用及开发，第4单元介绍如何使用计算机程序模拟实际系统并解决问题，第5单元介绍如何创建以声音和视频为特色的多媒体新闻网站，第6 单元介绍如何使用软件进行项目管理。
本书适合13～14岁的学生，可以作为培养小学生IT技能和计算思维的培训教材，也可供少年儿童自学。
本书四色彩印，制作精美。内容先进，生动活泼，寓教于乐，零基础即可自学，是K12信息科学与技术教材的精品。

内容简介

"新版《牛津给孩子的信息科技通识课》共9 册，旨在向5～14岁的学生传授重要的计算思维技能，以应对当今的数字世界。本书是其中的第9 册。本书共6 单元，每单元包含循序渐进的6部分教学内容和一个自我测试。教学内容包括学习目标和学习内容、活动、测验、额外挑战和更多探索等。自我测试包括一定数量的测试题和以活动方式提供的操作题，读者可以自测本单元的学习成果。第1 单元介绍CPU 及其工作原理，第2 单元介绍如何安全地使用社交媒体，第3 单元介绍人工智能的原理、应用及开发，第4单元介绍如何使用计算机程序模拟实际系统并解决问题，第5单元介绍如何创建以声音和视频为特色的多媒体新闻网站，第6 单元介绍如何使用软件进行项目管理。本书适用于13～14岁的学生，可以作为培养学生IT 技能和计算思维的培训教材。 "

本书知识体系导读1 技术的本质：中央处理器2 1.1 中央处理器 4 1.2 读取执行周期 8 1.3 CPU与逻辑 12 1.4 复杂逻辑语句 16 1.5 逻辑门 20 1.6 机器人和机器人技术 24 测一测 28 数字素养：困境30 2.1 我是谁 32 2.2 社交媒体的类型 36 2.3 数字足迹 40 2.4 数字隐私 44 2.5 关怀伦理 48 2.6 健康的平衡 52 测一测 56 计算思维：人工智能58 3.1 南极基地 60 3.2 启发式 64 3.3 专家系统 68 3.4 自动化决策树 72 3.5 机器学习 76 3.6 训练计算机 80 测一测 84 编程：鱼塘计划86 4.1 池塘模型 88 4.2 规划并编写程序 92 4.3 灌满池塘 96 4.4 蒸发和降雨 100 4.5 一年中的池塘 104 4.6 警告和建议 108 测一测 112 多媒体：创建多媒体新闻网站114 5.1 创建多媒体平台 116 5.2 创作新闻故事 120 5.3 规划和录制学校播客 124 5.4 编辑和发布音频内容 128 5.5 规划和创建视频内容 132 5.6 编辑和发布视频 136 测一测 140 数字和数据：管理项目142 6.1 什么是项目 144 6.2 规划项目 148 6.3 创建需求 152 6.4 规划项目时间表 156 6.5 敏捷项目 160 6.6 测试软件 164 测一测 168 词汇表170

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