包邮法理学十二讲:文学影视作品中的法理呈现

本书特色

法是什么？对这个问题的追问与回答，就是探寻法之理的过程，也是法理学探讨的主题。法理学是一门比较抽象的学科，而各类经典文学、影视作品是大家喜闻乐见而又生动具体形象的艺术形式，雅典娜审判阿伽门农之子俄瑞斯忒斯，以法治取代了复仇；《威尼斯商人》中关于契约的执行，涉及了法律规则与法律原则的概念；苏格拉底之死，让我们了解到法律思维与大众思维的区别；电影《人工智能》中关于AI与人类的故事情节，则会引发对法律关系主体的思考……现在，就让我们跟随伟大思想家、艺术家们的脚步，从千百年来的人类法律实践之中，从文学影视艺术作品之中，探求法之理。

内容简介

本书是北京科技大学校级规划教材，针对大一社科实验班学生及对法学感兴趣的社会学习者，是一本法学入门的通识类教材。该教材与现有教材相比，具有以下特点：**，以电影和文学作品等具有审美性的载体作为法学原理的引入方式，帮助没有接触过法学的社会学习者或大一学生掌握法学的基础原理和知识，让学生在审美和愉悦中学习。第二，本教材针对现有法理学教材普遍存在的理论抽象难理解、枯燥性等问题，以电影和文学作品降低法学原理的理解难度。第三，本教材以2024年即将在中国大学慕课上线的课程《法理学——文学艺术作品中的法理呈现》为基础，是对慕课脚本的系统化呈现。教材将法学原理分为十二讲，并通过电影、文学作品进行分析，帮助学生了解法学的*基础知识。

前言

法律是人类文明独特的文化现象。对法是什么的探讨贯穿了整个人类文明发展的历史。
曾写下人类历史上**部法学著作《法律篇》的柏拉图曾说，凡是若干个体有着一个共同的名字的，它们就有着一个共同的“理念”或“形式”。 世间存在的法律都有一个共同的理念，那就是自然法。而著名的启蒙思想家孟德斯鸠却认为，不同地方的法律之间有很大差异，地理气候环境及群体生活形成的传统性因素对法律的产生和发展非常重要，这些构成了“法的精神”。亚里士多德认为，法与正义同名。苏格拉底将自己的生命作为祭奠，告诉了世人何谓“守法即正义”。而19世纪的英国法学家约翰·奥斯丁却给法下了一个著名的定义：“我们所说的准确意义上的法，是一种命令。”
法是什么？法律背后的原理和公理有哪些？这个追问和回答的过程，就是对法之理的探寻过程，也是“法理学”课程探讨的主题。法理学，英文名称是Jurisprudence，是以整个法律现象的共同发展规律和共同性问题为研究对象的学科。一直以来，法理学作为法学专业**门基础课程，起着引导学生入门、开启法学学习、奠定基础性法学理论和方法论的重要作用。但也正是由于法理学本身理论性较强，入门阶段的学生在学习时容<p>法律是人类文明独特的文化现象。对法是什么的探讨贯穿了整个人类文明发展的历史。</p> <p>曾写下人类历史上**部法学著作《法律篇》的柏拉图曾说，凡是若干个体有着一个共同的名字的，它们就有着一个共同的“理念”或“形式”。 世间存在的法律都有一个共同的理念，那就是自然法。而著名的启蒙思想家孟德斯鸠却认为，不同地方的法律之间有很大差异，地理气候环境及群体生活形成的传统性因素对法律的产生和发展非常重要，这些构成了“法的精神”。亚里士多德认为，法与正义同名。苏格拉底将自己的生命作为祭奠，告诉了世人何谓“守法即正义”。而19世纪的英国法学家约翰·奥斯丁却给法下了一个著名的定义：“我们所说的准确意义上的法，是一种命令。”</p> <p>法是什么？法律背后的原理和公理有哪些？这个追问和回答的过程，就是对法之理的探寻过程，也是“法理学”课程探讨的主题。法理学，英文名称是Jurisprudence，是以整个法律现象的共同发展规律和共同性问题为研究对象的学科。一直以来，法理学作为法学专业**门基础课程，起着引导学生入门、开启法学学习、奠定基础性法学理论和方法论的重要作用。但也正是由于法理学本身理论性较强，入门阶段的学生在学习时容</p> <p>易出现内容抽象理解难、理论概念掌握难、专业思维形成难等教学痛点。文学影视艺术作品呈现的法律问题，恰好能够通过艺术作品本身的审美性与趣味性弥补法学理论的抽象性，起到提升学生学习兴趣、帮助理解理论的作用。这也是十多年来本人在教学中坚持的教学方法，让学生在愉悦中学习（playful learning），通过学生感兴趣的素材对法学基本原理进行讲解，帮助没有法学知识的学生产生法学兴趣、建立法学知识框架。当然，文学影视作品由于其艺术性特征，在法学知识框架的呈现上不可能具有传统教材的全面性，因此，本书可以作为法理学传统教材的辅助用书，或者对法学感兴趣的社会学习者入门的书籍。</p> <p>本书是在多年的教学实践中形成的，其主要内容也来源于本人主讲的慕课——《法理学：文学艺术作品中的法理呈现》。本书的整理出版离不开我的几位学生渠晨曦、杨斯雅、李曦童的帮助，也离不开华文出版社和编辑修文龙的辛勤帮助。本书得到北京科技大学教材建设经费资助，得到北京科技大学教务处的全程支持，在此一并感谢。</p> <p>多年的法学教学实践让我深切感受到，法律不是抽象和枯燥的理论，而是扎根于生活中饱含生命的真切实践。很多实践被人类的思想家、文学家加工成艺术作品，因而这些文学影视艺术作品也是重要的法理载体，告诉我们法之理是如何贯穿在我们对人类终极的关怀之中。我们在《赵氏孤儿》《哈姆雷特》中看到了人类原始的情感复仇与法律的关系，在《水浒传》《教父》中看到了正式规则与非正式规则的关系；卡夫卡的《审判》《在流放地》向我们展现出在法的门前徘徊的个体的无助，以及令人窒息的人类惩罚同</p> <p>类及自我惩罚的冲动，《三体》《2001 太空漫游》则让我们思考在星际文明之中法律的安放现在 , 就让我们开启这段旅程，跟随伟大思想家、艺术家的脚步，从千百年来的人类法律实践之中，从文学影视艺术作品之中，探求法之理。</p>

相关资料

莎士比亚有一部经典的以法庭审判为核心题材的戏剧—《威尼斯商人》，主要讲述了两个商人之间发生的一系列纠纷和故事。一个是威尼斯商人安东尼奥，另一个是犹太商人夏洛克。安东尼奥是个宽厚为怀的富商，而夏洛克则是一个以放高利贷谋暴利的唯利是图的商人。安东尼奥的一位好朋友巴萨尼奥向安东尼奥借 3000 金币用作求婚急用，而安东尼奥身边已无余钱，只有向夏洛克以他那尚未回港的商船为抵押品， 借3000金币。夏洛克因为安东尼奥借钱给人不要利息，影响高利贷行业，又侮辱过自己，所以仇恨安东尼奥，乘签订借款契约之机设下圈套。为成全好友，安东尼奥便向夏洛克借款，并被迫签下苛刻合约：借款3000金币，期限3个月，如果逾期不还，夏洛克有权从安东尼奥身上割下一磅肉。不料后来商船出事，安东尼奥无力还款。法庭上，夏洛克坚决要求按照合约执行。在法庭上，围绕着是否需要执行安东尼奥与夏洛克签订的契约“借款三千，期限三月，逾期不还，割肉偿还”，双方展开了激烈的辩论。夏洛克在法庭上义正词严地说：“我问他要的这磅肉是我花大价钱买的，它属于我，快给我。如果不然，我要诉诸国法！威尼斯城邦的法律等于一纸空文吗？我要求法律！我有证据在手！”夏洛克的诉求可谓理直气壮，有法律、有合约、有违约证据。

如果严格适用当时法律中关于契约自由及违约责任的规定，夏洛克有权从安东尼奥身上割下一块肉。这样的规定在今天看来十分不合理，但在剧中那个年代，这样的契约内容是合法的。《十二铜表法》第六表**条中规定，凡依“现金借贷”或“要式买卖”的方式缔结契约的，其所用的法定语言就是当事人的法律。早在古罗马时期，《十二铜表法》就规定债权人可以把债务人出卖为奴，甚至在有多位债权人的情况下，可以把债务人砍成几块。在古罗马法中，合同是一种不可动摇、必须履行的约定。古罗马法用obligatio表示合同，意思就是“法锁”。《法学阶梯》对债的定义是这样的：“债是依国法使他人为一定给付的法锁。”可见，合同和法律是直接联系在一起的。因此，在《威尼斯商人》所叙说的那个时代，合同等同于法律。

古罗马的法谚“合意创立法律”几乎是全欧通行的原则。在《威尼斯商人》中，借款契约是双方平等自愿协商一致签订的，程序合法，且借债的法律事实存在，所以法律应当支持夏洛克实现其债权。类似对契约尊重的规定在今天的法律中也是一个通行规定，如《中华人民共和国民法典》第四百六十五条规定：“依法成立的合同，受法律保护。依法成立的合同，仅对当事人具有法律约束力，但是法律另有规定的除外。”在《威尼斯商人》这个故事中，如果严格按照法律规则——即合同来执行，夏洛克可以要安东尼奥身上任何一块一磅的肉，而他要的是心脏的一磅肉，安东尼奥将必死无疑。这个时候无疑是全剧戏剧张力*大的时候。在夏洛克即将执行合同杀死安东尼奥的时候，夏洛克的辩护律师鲍西娅找到了一个合同中的漏洞：“我们要注意，合约上只写了一磅肉，却没有答应给夏洛克任何一滴血。夏洛克可以剥取安东尼奥的任何一磅肉，只是，如果流下一滴血的话，就用他的性命及财产来补赎。”因为根据当时威尼斯的法律，犯了任何企图谋杀威尼斯市民的罪名，都可以没收其财产。夏洛克想割掉安东尼奥心脏的一磅肉，显然不是为了履约，而是要谋杀对方。至此，整个案件峰回路转，获得了*圆满的结局：安东尼奥获救，法庭宣布以谋害威尼斯市民的罪名，没收夏洛克财产。

作者简介

王霁霞，教授、博士生导师，北京科技大学文法学院副院长（主管本科教学），北京市青年教学名师、北京科技大学校教学委员会委员，兼任中国法学教育研究会理事、中国行政法学研究会理事、行政区划与法治建设委员会秘书长。北京科技大学国家一流本科专业（法学）负责人、北京市优质课程（法理学）负责人、北京市优质教案（法理学）负责人。主持北京市本科教改项目、教育*产学研协同育人项目、北京市教育科学规划项目等教育教学类项目多项，获国家级教育教学成果奖二等奖、北京市教育教学成果奖特等奖、北京市青年教师教学基本功比赛一等奖、北京市青年教师教学基本功比赛优秀指导教师奖等教学类奖项。主持国家自然科学基金委员会、国家体育总局、水利部发展研究中心等政府立法与依法行政项目多项，参与《反兴奋剂管理办法》《国家自然科学基金重大事项决策程序办法》等规章及规范性文件的制定起草，在《现代法学》《法学论坛》等期刊上发表论文多篇，参编国家级规划教材《国家赔偿法》等教材两部。