包邮电影布光技法

本书特色

（深度呈现本书卖点，或编辑贡献的巧思之处等，吸引读者。三四个卖点即可，精炼表达到位，以条目形式一一列出，250字以内。）

1.一本真正实用的电影布光教材，为新人开辟路径，帮助大家更快地掌握技能。累计印刷6次，销售1.4万册。

2.本书作者是电影影视领域的专家型学者，具有30多年电影摄影监督的工作经验，在此基础上形成方法。

3.新一版本优化语言与目录章节，使之更为简洁明晰，适合国人阅读。

内容简介

（紧锁重点，提炼关键点，引起共鸣之处。300字以内）

本教材是一本专业的，关于布光知识的书，主要为影视专业的学生编写，试图为新人开辟路径，帮助他们更快地掌握技能。基本内容从布光的基本原理、布光入门，到演播厅布光实例、故事电影布光、光影加工、场景布光，并分析了街头主义布光法、布光巫术等专业概念。涵盖丰富的案例，思路清晰、深入浅出地剖析原理，操作性很强，能够将布光的奥秘以一种具有亲和力的方式传达给读者。

前言

2014年，上海戏剧学院电影学院的方虹教授提出要我给学员们讲解电影布光技法，我虽欣然表示同意，但陷入编写教材的困境。
影视照明的概念是那么宽泛而具体，内容充实而又活泼，那是学问和“巫术”的混合物。
一般认为影视布光技法是感性的，它是经验和实践性很强的知识，即使是世界上*好的电影学院，也无法设计出一整套从基础到实践的严密课程。还有人干脆说电影布光技法靠经验来获取，不需要理论。这种说法并不正确。
校园里常见的布光教学是从“三点布光”开始，又在“三点布光”中结束,这些课程收效甚微。其实电影拍摄中也没有“三点布光”的说法。另外，电影评论中的形容词，诸如“光影书写”“雕塑时光”“阿庇亚布光论”等，这些东西根本不能作为一项电影制作技术进行教学。
中国的现状是从事影视照明的人员 95% 以上都没有受过专业训练，跟着师傅打工，他们对布光的学问不知一二，即使是老师傅也是往往知其然，不知其所以然。总之，在灯光专业人才奇缺这种情况下，需要一本专业的，关于布光知识的书面世。
本书试图为学员们开辟路径，使他们通过科学、正确、有效的学习方法，循着电影老前辈足迹，寻求新的进步。这就是编写本教材的目的。<p>2014年，上海戏剧学院电影学院的方虹教授提出要我给学员们讲解电影布光技法，我虽欣然表示同意，但陷入编写教材的困境。</p> <p>影视照明的概念是那么宽泛而具体，内容充实而又活泼，那是学问和“巫术”的混合物。</p> <p>一般认为影视布光技法是感性的，它是经验和实践性很强的知识，即使是世界上*好的电影学院，也无法设计出一整套从基础到实践的严密课程。还有人干脆说电影布光技法靠经验来获取，不需要理论。这种说法并不正确。</p> <p>校园里常见的布光教学是从“三点布光”开始，又在“三点布光”中结束,这些课程收效甚微。其实电影拍摄中也没有“三点布光”的说法。另外，电影评论中的形容词，诸如“光影书写”“雕塑时光”“阿庇亚布光论”等，这些东西根本不能作为一项电影制作技术进行教学。</p> <p>中国的现状是从事影视照明的人员 95% 以上都没有受过专业训练，跟着师傅打工，他们对布光的学问不知一二，即使是老师傅也是往往知其然，不知其所以然。总之，在灯光专业人才奇缺这种情况下，需要一本专业的，关于布光知识的书面世。</p> <p>本书试图为学员们开辟路径，使他们通过科学、正确、有效的学习方法，循着电影老前辈足迹，寻求新的进步。这就是编写本教材的目的。</p> <p>本教材涉及绘画和摄影布光的内容，应该说明的是:绘画和摄影属于瞬间艺术，是通过雕琢光影来表现对象的，其美学理论和方法与电影完全不同。电影艺术有时间性，其美学基础是“真实、自然、流畅”，布光技法也与此相关。</p> <p>因此我不赞同初学者刻意地追求绘画风格，那会造成主次不分的混乱局面，对作品也无意义。</p> <p>好在我有30多年作为电影摄影监督的工作经验，加上做了大量相关调查， 在此基础上的见解和实践方法，能用中文将其表述出来已经是竭尽全力了。让我感到满意的是本书充分阐述了我的见解。</p> <p>*后，我要感谢上海戏剧学院电影学院的领导和同学们的支持，还要特别感谢方虹先生的期待，本书才得以完稿。应该说这本书仅仅是21世纪学员初步学习电影布光技法的参考书，完备的布光教材的形成与问世还有一段路要走。</p>

作者简介

（120字以内，体现其学术权威性，或在读者中的受欢迎程度等正向加持信息，彰显作者权威性。信息有更新及时更新并告知市场部。）

下牧建春:日本电影摄影师协会会员、电影摄影国际交流委员会副会长、日本电影奥斯卡奖协会会员、日本文化厅海外派遣艺术研究员。师从日本著名电影摄影大师冈崎宏三，具有30多年主流电影摄影制作的工作经验。2006年为北京电影学院访问学者，2008年开始在上海戏剧学院任教，主讲影视摄影、电影布光、电视广告创作。