包邮小译林国际大奖童书:埃米尔擒贼记

本书特色

1.经典童书、与格林兄弟齐名的“德国儿童文学之父”代表作。
2.作者曾获国际安徒生大奖、九次获得诺贝尔文学奖提名。
3.纪念作者诞辰125周年全彩版。
4.配有大量精美原创的全彩插画，装帧精美，提升阅读体验。
5.从儿童角度出发讲故事，充满童趣和正能量。故事展现出孩子的机智、团结、勇气与正义感，表现孩子的力量！
6.《中国教育报》“推动读书十大人物”周其星导读推荐：读着这样的作品长大的孩子，也会变得更加勇敢、善良和美好。
7.新译本。语言生动，富有童趣，更适合孩子阅读。

内容简介

埃米尔独自搭乘火车前往柏林，途中身上的钱却被偷了!他决心找到小偷，但站在陌生的城市街头，他不知究竟该怎么办。这时，一群少年仗义相助，他们和埃米尔组成少年侦探团，一起智斗小偷……

前言

凯斯特纳和他笔下的孩子们
“百班千人”读写计划总导师）
纳的代表作《5月 35日》。
凯斯特纳是德国著名的儿童文学作家，被誉为“西德战后的儿童文学之父”，与格林兄弟享有同等地位。他的文字幽默风趣，故事充满了想象力和趣味性，兼具深刻的教育意义，在吸引小读者阅读的同时，又教给他们生活的哲理。他还善于将现实与虚构相结合，在作品中构建出独特的世界，让读者既能感受到故事的真实性，又能体验到情节的奇幻性，《5月 35日》就是此类作品。
不过，一个高明的作家显然不会只写一种风格的作品。以他的成名作《埃米尔擒贼记》为例，这部作品讲述了埃米尔在去柏林看望外婆的火车上被偷了钱，于是他追踪小偷，并在途中结识了一群小伙伴，大家齐心协力擒获小偷的故事。情节看似简单，但细节极为丰富，有极强的真实感。<p>凯斯特纳和他笔下的孩子们 </p> <p>周其星（《中国教育报》“推动读书十大人物”、 <br />“百班千人”读写计划总导师）</p> <p>提到凯斯特纳，熟悉儿童文学的人很容易就会想起那个现实中不存在的日子：那一天，一个小男孩骑着一匹会说话的马，跟着叔叔穿过柜门，前往南太平洋历险。他们首先来到懒人国，这里的房子全都安装了轮子，房子前面套着马匹，马会拉着房子走遍所有地方。住在房子里的人不必出门，只要躺在床上就能旅行。然后，他们来到了一个大人上学、小孩上班的颠倒的世界，*后又来到了自动城……你猜得没错，这就是世界儿童文学名著——凯斯特<br />纳的代表作《5月 35日》。<br />凯斯特纳是德国著名的儿童文学作家，被誉为“西德战后的儿童文学之父”，与格林兄弟享有同等地位。他的文字幽默风趣，故事充满了想象力和趣味性，兼具深刻的教育意义，在吸引小读者阅读的同时，又教给他们生活的哲理。他还善于将现实与虚构相结合，在作品中构建出独特的世界，让读者既能感受到故事的真实性，又能体验到情节的奇幻性，《5月 35日》就是此类作品。<br />不过，一个高明的作家显然不会只写一种风格的作品。以他的成名作《埃米尔擒贼记》为例，这部作品讲述了埃米尔在去柏林看望外婆的火车上被偷了钱，于是他追踪小偷，并在途中结识了一群小伙伴，大家齐心协力擒获小偷的故事。情节看似简单，但细节极为丰富，有极强的真实感。<br />正如作家自己所言：“一个故事，一部小说，一则童话，它们同生物体一样，也许本来就是生物体。它们有头，有腿，有血液循环系统，像真人一样有衣着。要是它们脸上少了鼻子，穿错了鞋，只要细看，人们就会察觉。”所以，一个引人入胜的故事，一定是完整的、细腻的、丰富而又曲折的。《埃米尔擒贼记》如此，《两个小洛特》亦然。<br />我们先说说《埃米尔擒贼记》吧。我总觉得，作为凯斯特纳的**部儿童小说，主人公埃米尔的原型就是作者自己，而故事也是以他自己的童年经历为蓝本虚构而成。我这样说并非毫无根据，你看，凯斯特纳全名是“埃里希·凯斯特纳”，他出生于普通人家，父亲是皮革工匠，母亲在家里开了一家很小的理发店，埃里希是家里唯一的孩子……这些情况跟书中的埃米尔是不是很相似？不要怀疑，很多大作家都会这么做。他们直接从自己的生活中取材，<br />*后写出了世界名著。<br />凯斯特纳自己也说过：“很多很多人像对待一顶旧帽子一样把自己的童年丢在一边，像处理一个不用了的电话号码那样把它忘得一干二净。他们都曾经是孩子，后来都长大了，可他们现在又如何呢？只有那些已经长大了，但仍然保持童心的人，才是真正的人。”<br />感谢凯斯特纳，帮助他的每位读者唤回童心，成为“真正的人”。<br />凯斯特纳不仅有一颗童心，而且从根本上说，他关爱儿童且尊重儿童。他的作品内容十分贴近儿童生活，如《埃米尔擒贼记》中，埃米尔独自坐火车去柏林的经历；还有《两个小洛特》中，双胞胎姐妹在儿童营地度假的故事。特别难能可贵且令人敬佩的是，他持有鲜明的儿童立场。在他的笔下，埃米尔和小伙伴们齐心协力，跟踪并*终抓住了小偷；两个小洛特互换身份并*终感化了父母，让他们破镜重圆……他通过故事告诉读者，是小孩拯救了这个被大人搞砸了的世界，这是何等伟大的宣言。难怪在后来的作品里，凯斯特纳会安排这样的桥段：在一个颠倒的世界，父母去学校上学，而给他们上课的是小孩子……由此可见，<br />凯斯特纳对现实多有不满，且持有批判意识。他更重视孩子，认为他们机智勇敢、坚强独立、善于合作，且富有正义感。他们的能力丝毫不逊于大人——能独自乘车，能保护自己，能在遇到困难时寻求帮助，能抓住小偷，甚至能帮助父母复合——他们有能力重建一个有序的世界。<br />因为信任儿童、尊重儿童，凯斯特纳用饱满的爱，塑造了一个个生动可爱、个性鲜明的儿童形象。埃米尔在发现自己的钱被偷后，没有畏惧可能存在的危险，毅然决定追踪小偷。双胞胎姐妹中的洛特文静、稳重，心思细腻，做事谨慎；而露易丝开朗、活泼，性格直率，敢说敢做……这些正面的儿童形象起到了表率作用，传达了积极向上的教育意义。读着这样的作品长大的孩子，也会变得更加勇敢、善良和美好。<br />显然，凯斯特纳是一位编织故事的高手，他并没有将儿童故事简单化、幼稚化，在曲折的故事背后，是作者惊人的想象力在发挥作用。<br />例如，埃米尔在与小偷对质时急中生智，想起自己曾用别针将装钱的信封别在上衣口袋里，于是利用钱上会有针孔这一关键证据，*终让小偷露出了马脚。<br />再如，露易丝和洛特在得知彼此是姐妹且父母离婚后，想出了一个大胆的计划：姐姐代替妹妹，妹妹代替姐姐，回到离异的父母身边，以此来促成父母的复婚……这些大胆而奇妙的情节会吸引着你一口气读下去，同时还能让你提升智力和放飞想象。<br />优秀的儿童文学作品，首先得是一个好故事，然后还要讲好故事。这就得说说凯斯特纳的语言特点了，读他的作品，你不会感觉到被冷落，他会一边讲故事，一边不忘跟你做一些互动。<br />你看《两个小洛特》的开篇：“你知道西比尔吗？知道山区小镇西比尔吗？知道布尔湖畔的西比尔吗？都不知道？从没听说过？真奇怪——问来问去，竟然没人知道西比尔！”<br />再看这段话：“这是一个有点复杂的故事，有些情节你需要格外留意，这样才能完全理解整个故事。不过，故事的开端是轻松愉快的，到了后面的章节，故事才逐渐变得复杂而引人入胜。”不要以为这些是废话，你应该这么想：真是一位贴心的作家，一边照顾着书中的人，一边关心着读书的人……<br />关于凯斯特纳和他的故事，以及故事里的人物，我已经说完了。听完我的唠叨，希望你直接打开书，把故事一口气“吞”下去！放心，很好消化，很多营养，很是快乐！</p>

相关资料

第十四章
别针大有用处
古斯塔夫和小教授冲进银行，发现圆帽男正站在挂着“存取款”牌子的柜台前，焦急地排着队。柜员先生正忙着接电话。
小教授站在圆帽男旁边，像猎犬一样紧盯着他。古斯塔夫则站在圆帽男身后，摸着裤兜里的喇叭，随时准备按下。
这时，柜员走到柜台前，问小教授想办理什么业务。
“这位先生排在我前面。”小教授说。
于是柜员问圆帽男：“先生，请问您想办理什么业务？”
“请帮我把这张 100 马克的钞票换成两张 50 马克的，另外把 40 马克的钞票全换成硬币。”圆帽男从口袋里拿出一张 100 马克和两张 20 马克的钞票，放在柜台上说道。
柜员接过钱，向钱柜走去。
“等一下！”小教授大声喊道，“那些钱是他偷来的！”
“什……么？”柜员转过身来，惊讶地说。别的柜台上正忙着算账的工作人员全都停下手中的活，像被蛇咬了似的，猛地站了起来。
“那些钱根本就不是这位先生的，是他从我的一个朋友那儿偷的。他现在想把钱兑换掉，是为了销毁证据。”小教授解释道。
“我这辈子还没见过这么无耻的事！”圆帽男说着，看向柜员，“不好意思，我得教训教训他！”接着，他扇了小教授一个耳光。
“这无法改变你偷钱的事实！”小教授说着就朝圆帽男的肚子挥了一拳。圆帽男不得不扶着桌子才能站稳。古斯塔夫使劲按了三下喇叭。银行的工作人员全跑过来，好奇地围着这个柜台。银行经理气急败坏地冲出办公室。
与此同时，埃米尔带着 10 个孩子冲了进来，把圆帽男团团围住。
“吵什么，这是怎么回事？”银行经理喊道。
“这群捣蛋鬼非说我偷了他们当中某个人的钱——就是我刚才要请柜员帮忙兑换的那些钱。”圆帽男说着，气得浑身发抖。

第十四章
别针大有用处
古斯塔夫和小教授冲进银行，发现圆帽男正站在挂着“存取款”牌子的柜台前，焦急地排着队。柜员先生正忙着接电话。
小教授站在圆帽男旁边，像猎犬一样紧盯着他。古斯塔夫则站在圆帽男身后，摸着裤兜里的喇叭，随时准备按下。
这时，柜员走到柜台前，问小教授想办理什么业务。
“这位先生排在我前面。”小教授说。
于是柜员问圆帽男：“先生，请问您想办理什么业务？”
“请帮我把这张 100 马克的钞票换成两张 50 马克的，另外把 40 马克的钞票全换成硬币。”圆帽男从口袋里拿出一张 100 马克和两张 20 马克的钞票，放在柜台上说道。
柜员接过钱，向钱柜走去。
“等一下！”小教授大声喊道，“那些钱是他偷来的！”
“什……么？”柜员转过身来，惊讶地说。别的柜台上正忙着算账的工作人员全都停下手中的活，像被蛇咬了似的，猛地站了起来。
“那些钱根本就不是这位先生的，是他从我的一个朋友那儿偷的。他现在想把钱兑换掉，是为了销毁证据。”小教授解释道。
“我这辈子还没见过这么无耻的事！”圆帽男说着，看向柜员，“不好意思，我得教训教训他！”接着，他扇了小教授一个耳光。
“这无法改变你偷钱的事实！”小教授说着就朝圆帽男的肚子挥了一拳。圆帽男不得不扶着桌子才能站稳。古斯塔夫使劲按了三下喇叭。银行的工作人员全跑过来，好奇地围着这个柜台。银行经理气急败坏地冲出办公室。
与此同时，埃米尔带着 10 个孩子冲了进来，把圆帽男团团围住。
“吵什么，这是怎么回事？”银行经理喊道。
“这群捣蛋鬼非说我偷了他们当中某个人的钱——就是我刚才要请柜员帮忙兑换的那些钱。”圆帽男说着，气得浑身发抖。
“就是偷的！”埃米尔一下子跑到了柜台前，“他偷了我一张 100 马克和两张 20 马克的钞票。昨天下午，在从诺伊施塔特开往柏林的火车上，他趁我睡着时偷的！”
“是吗，你有什么证据？”柜员严厉地问。
“我已经在柏林待了一周，昨天从早到晚都一直在城里。”圆帽男说，脸上挂着礼貌的微笑。
“你撒谎！”埃米尔大喊，急得快要哭了。
“你能证明这位先生跟你坐过同一辆火车吗？”银行经理问。
“他当然证明不了！”圆帽男轻蔑地说。
“如果你是一个人坐火车，确实找不到证人。”一个银行职员说。
埃米尔的同伴们都紧张起来。
“我有证人！”埃米尔喊道，“是住在大格勒瑙的雅各布太太，她跟我们坐同一节车厢，后来就下车了。她还请我代为问候我们诺伊施塔特市的库哈斯先生呢。”
“看来您必须提供不在场证明了。”银行经理说着转向圆帽男，“您能证明吗？”
“当然能，”圆帽男回答，“我就住在对面的柯莱特宾馆……”
“你是昨晚才办理入住的。”古斯塔夫说，“我扮成开电梯的服务员在那儿当班，知道得一清二楚！”
银行的职员们笑了笑，开始对这群男孩感到好奇。
“这笔钱*好暂时由我们来保管。先生，您贵姓……”银行经理说着，从本子上撕下一页纸，准备记下圆帽男的姓名和住址。
“他叫古德斯！”埃米尔喊道。
圆帽男哈哈大笑 ：“您瞧，他认错人了。我叫米勒。”
“撒谎！真不要脸！他在火车上明明告诉我，他叫古德斯。”埃米尔气愤地喊道。
“您带身份证了吗？”柜员问圆帽男。
“放在宾馆里了，”圆帽男说，“如果您愿意等一下，我这就去拿。”
“他还在撒谎！那是我的钱，我一定要拿回来。”埃米尔说。
“孩子，就算这钱确实是你的，”柜员耐心地说，“但眼下的事情也没那么简单。你怎么能证明这是你的钱？钞票上写你的名字了吗？你记不记得钞票上的编号？”
“当然不记得。”埃米尔说，“我可没想到自己的钱会被偷。不过那的确是我的钱，千真万确。那是我妈妈让我捎给外婆的，她就住在舒曼大街 15 号。”
“那么，有没有哪张钞票缺个角，或者有什么其他的特征？”
“我不知道。”
“好了，各位，我以名誉担保，那钱的确是我的。我怎么会偷小孩的钱！”圆帽男说。
“等一下！”埃米尔突然激动地跳了起来，大声喊道，“在火车上，我用别针把那些钱别在了衣服口袋里，那三张钞票上肯定有针孔！”
柜员举起钞票，对着灯光。在场的人全都屏住了呼吸。
圆帽男往后退了一步，银行经理紧张地用手指敲打着桌子。
“这个小男孩说得没错，”柜员激动得脸色发白，大声喊道，“这些钞票上的确有针孔！”
“我用过的别针在这里，”埃米尔说着，理直气壮地把别针放在了桌上，“这枚别针还扎破了我的手指。”
这时，小偷飞快地转身，用力推开周围的孩子，把他们全都推倒了。他冲过大厅，夺门而出。
“快追！”银行经理喊道。
所有的人都朝门口跑去。
等他们赶到街上时，小偷已经被二十多个孩子包围了。有的孩子抱他的腿，有的孩子抓他的胳膊，还有的孩子扯他的衣服。小偷疯狂地挣扎着，可孩子们丝毫不松手。
这时，警察也赶来了。原来是小帽子骑着自行车去找来的。银行经理请求警察把这个又叫“古德斯”、又叫“米勒”的家伙抓起来，因为他很可能是火车上的惯偷。
柜员请了假，拿着那笔钱和那枚别针，跟着大家一起走。啊，这真是一支浩浩荡荡的大部队！警察和银行职员走在前面，被捕的小偷夹在中间，九十到一百来个
小孩子跟在后面。大家簇拥着朝警察局走去。
小帽子骑着自行车，跟在队伍一侧，冲表弟点点头，喊道 ：“埃米尔，我要赶紧回家，把这出热闹的好戏讲给他们听。”
埃米尔也向她点点头，说道 ：“我中午去你家吃饭！先代我问候大家！”
小帽子喊道 ：“你知道这支队伍像在干什么吗？学校集体郊游！”说完她使劲按着车铃，拐进街角。

作者简介

[德国]埃里希·凯斯特纳（1899-1974）：1899年出生在德国，作家、诗人、剧作家，被誉为“德国儿童文学之父”。1957年获得毕希纳奖（德国重要文学奖项），1960年被授予国际安徒生奖，九次获得诺贝尔文学奖提名。
他开启了德国古典儿童文学后一个新的儿童文学类型，即描写孩子们所熟知的身边的世界。他提倡尊重孩子的特质，反对说教与权威。儿童小说代表作有《埃米尔擒贼记》《两个小洛特》《动物会议》《飞翔的教室》等。
1974年在慕尼黑去世。德国建立了专门纪念他的博物馆，还有以他名字命名的文学奖、小行星,街道等。

王丽丽：本科就读于山东大学德语系，硕士毕业于上海外国语大学，主修德语语言文学。译有《黑猫尼诺》《下水道寻鳄记》《圣诞传说》《安东消失的一天》等。