《书法鉴赏教程》质量之低劣空前绝后
今天孩子从同学家拿回一本《书法鉴赏教程》，由随州职业技术学院杨世业和杨彬彬主编、童加斌主审的大学书法教材《书法鉴赏教程》，不看不知道，一看吓一跳，其质量之差堪称世界之最。 其一：编者文字功底极差。174个页码编者自己的文字（也是全书总文字数）不到2万，而这不到2万的文字语病甚多，极不顺畅，乡语俗言充斥满篇；可见编者于书法没有专业的本钱，于编书没有理论的功底。 其二：拉开字距行距凑页码。174页书大多是图片，几万文字排列稀稀拉拉，用小四号字排版，字距稀疏，再用1.5倍的行距，一张大16开的页面，版心大小相当于32开本且文字寥寥，四周大片空白。定价20元，这简直就是在卖纸而不是卖书。这个学校的学生亏啊！ 其三：点画示例令人喷饭。第六章介绍八个笔画的写法，没想到编者傻到如此地步，不会从古代名家碑帖上截取笔画范例，而非要自己书写，但那是怎样的蹩脚啊，竖点怪模怪样，不知道他们是怎样写成的，即使按他们箭头示意的那样书写也无论如何写不出来；关于长横的书写，他们特别讲到“方口横”，且不说上下两个示例不一致，书法史上哪有什么“方口横”一说？他们居然能将横画的前半截画得如同砍去一截一样，又如同一根被砍断了的“筒子骨”，端头全是直角。另外还有一些如挑画、竖画，从那莫名其妙的形态看，可以断定编者们没一个真正懂书法的，只是一些自我感觉良好、专门哄骗对书法一无所知的学生和外行的校园混混。 其四：讲解说明近似理屈词穷。第一章《美术鉴赏》约600字（不知怎的，书法鉴赏教程竟然扯到了“美术鉴赏”上）；第二章《文房四宝》约600字；第三章汉字与书法约3000余字；第四章《学习书法的方法》约400字；第五章《执笔的姿势》不到1000字；第六章《永字八法》，文字约2000多；第七章《用笔训练》不到1000字，讲了5个点画两个字；剩下的第八章至第十一章共用了124个页码印刷古代碑帖或自书钢笔字，还有印章、名家书法（这里面除××书法外倒还有几个好碑帖如颜真卿等），其中有高朝仙写的钢笔字23页。高朝仙何许人也？硬笔书坛不见影！高的字又如何？用书法的标准（而不是写字的标准）以百分制打分他可得40分。几百字的一章（里面还有几节）能说清什么问题？误人子弟呀！ 其五：××书法偷梁换柱。《书法鉴赏》一节中选了所谓的××书法三幅，但全是蹩脚写手的模仿之作而不是××作品的写真件。这里有几个根据：1. 错字太多。《长征诗卷》是××书法的代表作之一，对外发表的是××自己从所写的几十幅中挑选出来的，内容文字已经定稿，横批幅面书写已为书法圈内圈外人士熟知。但教材中的这幅《长征》书法却是中堂形式，这倒可以不论，问题是赝品中的错字令人受不了：“金沙水拍云崖暖”被写成了“金沙浪拍悬岩暖”，“更喜岷山千里雪”写成了“敢喜岷山千里雪”；其中“大渡桥横铁索寒”中“横”字的偏旁书写犯了大忌。《答李淑一》这首词是××怀念杨、柳二位先烈的，大家也都熟知且倒背如流，但赝品将这首词写得一塌糊涂：“我失骄杨君失柳”写成了“我失杨花君失柳”，“泪飞顿作倾盆雨”写成了“泪挥顿作倾盆雨”。还有一幅内容为“不斩楼兰誓不还”的毛体书法，应该是“不破楼兰誓不还”之误。2. 三件毛体书法都是赝品且水平很差，但却被编者当做××的作品刊出示范，可见他们的无知到了何等地步？ 还有几幅主编杨世业自己的书法“作品”，那水平……….还有很多可挑出来的毛病，限于义愤不平，笔者挑不下去了，懒得挑了。 这本教程还有一个庞大的编委会，看来这些成员们于书法都是些门外汉。从上述五点可以看出，编者纯粹于书法一无所知，唯有脸皮厚得扎不出血来。出版社也不只是咋回事，编辑咋那么无知？出版社要钱不要面子，可悲啊！居然还名之为“21世纪高等院校素质教育系列规划教材”，编者、编辑素质何在？砸牌子啊！
《书法鉴赏教程》质量之低劣空前绝后
今天孩子从同学家拿回一本《书法鉴赏教程》，由随州职业技术学院杨世业和杨彬彬主编、童加斌主审的大学书法教材《书法鉴赏教程》，不看不知道，一看吓一跳，其质量之差堪称世界之最。 其一：编者文字功底极差。174个页码编者自己的文字（也是全书总文字数）不到2万，而这不到2万的文字语病甚多，极不顺畅，乡语俗言充斥满篇；可见编者于书法没有专业的本钱，于编书没有理论的功底。 其二：拉开字距行距凑页码。174页书大多是图片，几万文字排列稀稀拉拉，用小四号字排版，字距稀疏，再用1.5倍的行距，一张大16开的页面，版心大小相当于32开本且文字寥寥，四周大片空白。定价20元，这简直就是在卖纸而不是卖书。这个学校的学生亏啊！ 其三：点画示例令人喷饭。第六章介绍八个笔画的写法，没想到编者傻到如此地步，不会从古代名家碑帖上截取笔画范例，而非要自己书写，但那是怎样的蹩脚啊，竖点怪模怪样，不知道他们是怎样写成的，即使按他们箭头示意的那样书写也无论如何写不出来；关于长横的书写，他们特别讲到“方口横”，且不说上下两个示例不一致，书法史上哪有什么“方口横”一说？他们居然能将横画的前半截画得如同砍去一截一样，又如同一根被砍断了的“筒子骨”，端头全是直角。另外还有一些如挑画、竖画，从那莫名其妙的形态看，可以断定编者们没一个真正懂书法的，只是一些自我感觉良好、专门哄骗对书法一无所知的学生和外行的校园混混。 其四：讲解说明近似理屈词穷。第一章《美术鉴赏》约600字（不知怎的，书法鉴赏教程竟然扯到了“美术鉴赏”上）；第二章《文房四宝》约600字；第三章汉字与书法约3000余字；第四章《学习书法的方法》约400字；第五章《执笔的姿势》不到1000字；第六章《永字八法》，文字约2000多；第七章《用笔训练》不到1000字，讲了5个点画两个字；剩下的第八章至第十一章共用了124个页码印刷古代碑帖或自书钢笔字，还有印章、名家书法（这里面除××书法外倒还有几个好碑帖如颜真卿等），其中有高朝仙写的钢笔字23页。高朝仙何许人也？硬笔书坛不见影！高的字又如何？用书法的标准（而不是写字的标准）以百分制打分他可得40分。几百字的一章（里面还有几节）能说清什么问题？误人子弟呀！ 其五：××书法偷梁换柱。《书法鉴赏》一节中选了所谓的××书法三幅，但全是蹩脚写手的模仿之作而不是××作品的写真件。这里有几个根据：1. 错字太多。《长征诗卷》是××书法的代表作之一，对外发表的是××自己从所写的几十幅中挑选出来的，内容文字已经定稿，横批幅面书写已为书法圈内圈外人士熟知。但教材中的这幅《长征》书法却是中堂形式，这倒可以不论，问题是赝品中的错字令人受不了：“金沙水拍云崖暖”被写成了“金沙浪拍悬岩暖”，“更喜岷山千里雪”写成了“敢喜岷山千里雪”；其中“大渡桥横铁索寒”中“横”字的偏旁书写犯了大忌。《答李淑一》这首词是××怀念杨、柳二位先烈的，大家也都熟知且倒背如流，但赝品将这首词写得一塌糊涂：“我失骄杨君失柳”写成了“我失杨花君失柳”，“泪飞顿作倾盆雨”写成了“泪挥顿作倾盆雨”。还有一幅内容为“不斩楼兰誓不还”的毛体书法，应该是“不破楼兰誓不还”之误。2. 三件毛体书法都是赝品且水平很差，但却被编者当做××的作品刊出示范，可见他们的无知到了何等地步？ 还有几幅主编杨世业自己的书法“作品”，那水平……….还有很多可挑出来的毛病，限于义愤不平，笔者挑不下去了，懒得挑了。 这本教程还有一个庞大的编委会，看来这些成员们于书法都是些门外汉。从上述五点可以看出，编者纯粹于书法一无所知，唯有脸皮厚得扎不出血来。出版社也不只是咋回事，编辑咋那么无知？出版社要钱不要面子，可悲啊！居然还名之为“21世纪高等院校素质教育系列规划教材”，编者、编辑素质何在？砸牌子啊！