建议《孩子24项素质的培养与训练》再版时双色印刷，封面重新设计。
《孩子24项素质的培养与训练》一书内容非常好，是近年来最有价值的家庭教育专著。但封面不太好。把封面底色与书名文字的颜色做成同一色系显得不够醒目。建议重印时重新设计。另外本书中每一节都由两部分组成：理念与认识、实践与操作，建议重印时把这两部分分别用两种颜色的文字印刷，会使这一特色在形式上更加鲜明。
《孩子24项素质的培养与训练》是继《好妈妈胜过好老师》之后的又一部家庭教育优秀著作
本书初步建立起了一个家庭素质教育的体系。在谈及每个方面素质培养时都是从“理念与认识”和“实践与操作”两个层面展开。本书瞄准正确的教育方向和培养目标，依据教育规律和教育原则来探讨素质教育的方法，从而实现理论向实践的延伸。所提供的方法一般分条列举，以方便家长们根据自己家庭和孩子的实际情况取舍应用。本书用案例来阐发理念，以避免其抽象性；用方法来体现思想，以增强其可操作性。本书中的“理念”，是有实践支撑的理念；本书中的“实践”，是有理念灌注的实践；本书中的“思想”，是有操作验证的思想；本书中的“操作”，是有思想指导的操作。理论与实践的有机结合，科学性与通俗性的有机统一，是本书的显著特点。
建议《孩子24项素质的培养与训练》再版时双色印刷，封面重新设计。
《孩子24项素质的培养与训练》一书内容非常好，是近年来最有价值的家庭教育专著。但封面不太好。把封面底色与书名文字的颜色做成同一色系显得不够醒目。建议重印时重新设计。另外本书中每一节都由两部分组成：理念与认识、实践与操作，建议重印时把这两部分分别用两种颜色的文字印刷，会使这一特色在形式上更加鲜明。
《孩子24项素质的培养与训练》是继《好妈妈胜过好老师》之后的又一部家庭教育优秀著作
本书初步建立起了一个家庭素质教育的体系。在谈及每个方面素质培养时都是从“理念与认识”和“实践与操作”两个层面展开。本书瞄准正确的教育方向和培养目标，依据教育规律和教育原则来探讨素质教育的方法，从而实现理论向实践的延伸。所提供的方法一般分条列举，以方便家长们根据自己家庭和孩子的实际情况取舍应用。本书用案例来阐发理念，以避免其抽象性；用方法来体现思想，以增强其可操作性。本书中的“理念”，是有实践支撑的理念；本书中的“实践”，是有理念灌注的实践；本书中的“思想”，是有操作验证的思想；本书中的“操作”，是有思想指导的操作。理论与实践的有机结合，科学性与通俗性的有机统一，是本书的显著特点。