观察与思考 基础造型(第二版)(高等艺术设计课程改革实验丛书)

代序前言**讲 造型问题一、“手高眼低”现象二、造型的目的与对传达的把握三、弄清“五象”四、观察、接触、体会五、训练计划与目的要求第二讲 物象给我眼睛中的“用”字一、课题1 细节观察一把锁锁住两辆车细节观察的方向细节观察练习二、课题2 时间观察蝌蚪变青蛙时间观察的方向你哭过吗时间观察练习三、课题3 物象的变化观察设计学院大楼物象变化观察的方向雨后的脚印与水中的人体物象变化观察练习四、课题4 外形观察是鸡还是鸭和老鼠偷油外形观察的方向外形观察练习五、课题5 线条观察画一个圆圈加一笔线条就是苹果线观察的方向再画苹果“线条”观察练习六、课题6 明暗观察装鬼明暗观察的方向明暗观察方法明暗观察练习第三讲 我给物象物我两忘与我的强调一、课题7 可动观察手套娃娃可动观察的方向可动观察练习二、课题8 运动观察与非常观察眼睛不是孤立的两个球运动观察的方向盲人画铁轨非常观察的方向卓别林的皮鞋运动观察与非常观察练习三、课题9 “破坏”与“添加”观察“不要锁着，我要进来” 生日礼包“破坏”与“添加”观察的方向让牛仔裤演戏“破坏”与“添加”观察练习第四讲 我给画面对绘画的立体理解一、课题10 切割观察奶奶家的门切割观察的方向切割观察练习二、课题11 用不同的情感改造对象小“彩龟” 用不同的情感改造对象的方向用不同的情感改造对象的练习三、课题12用不同的工具、材料变化对象互相面对说“你好” 不同的手套用不同的工具、材料变化对象练习的方向用不同的工具、材料变化对象练习