伊斯兰教育与科学

一、传统伊斯兰教育
传统伊斯兰教育是在9世纪伊斯兰教思想体系形成之后才逐渐产生的。在传统伊斯兰教育中，宗教对教育的影响反映在各个方面，主要包括教学内容、教学理论、教学体制和教学方法。显然，传统伊斯兰教育具有浓厚而鲜明的宗教特色。
传统伊斯兰教育的宗教特征，首先表现在伊斯兰教思想体系的形成导致传统教育的产生；其次表现在伊斯兰教思想体系决定着传统教育的内容和形式，并制约其发展历程。伊斯兰教在其初期，曾吸收了古希腊、波斯、印度等多种古老文明的成果。然而，对伊斯兰教思想体系影响至深的外来因素，莫过于古希腊的哲学和科学。在外来文化影响下，伊斯兰教思想体系于9世纪渐趋成熟。在长达一个多世纪的过程中，伊斯兰教不仅产生了正统的教义学。
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