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  • ISBN:9787564120573
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:302
  • 出版时间:2010-02-01
  • 条形码:9787564120573 ; 978-7-5641-2057-3

本书特色

《设计原理(第2版)》:高等学校艺术设计学科教材·设计学系列

目录

1 设计的动力因
 引言
 **章 设计的产生分析
  **节 物理缺陷
   一、生理缺陷
  二、环境缺陷
  第二节 心理缺陷
  一、懒惰
   二、犯错误
 第二章 设计的本体分析
  **节 什么是设计?
    一、设计概念的演变
  二、国内设计理论研究中与“设计”相关的概念
   1.图案:设计的早期概念
   2.工艺美术:设计的初期概念
   三、设计概念在语义上的优越性 
   四、设计行为的性质
  第二节 设计的本质特征
  一、设计与人类生活方式的辩证统一
  1.设计与市场分析
   2.设计与人类行为研究一
   二、设计的创造性特征
  三、设计是科学与艺术之间的第三条道路
   1.设计的艺术化特征
   2.设计的科技化特征
  课后练习:什么是设计?
  第三节 设计的分类
  一、设计分类的困境
   二、设计的类型
  三、艺术设计的类型
  1.产品设计
   2.视觉传达设计
   3.服装设计
  4.环境设计
 第三章 设计的主体分析
  **节 人人都是设计师
  一、人人都是设计师
   二、俄罗斯套娃——设计师的产生
   1.套娃1:“看什么看,说你呢!”
    2.套娃2:“闲情偶寄”
    3.套娃3:百工之计
   4.套娃4:图穷“币”现
   5.套娃5:流水线改变了一切
   第二节 工业时代的设计师
   一、现代意义上设计师的出现
  二、职业设计师的分类
     1.从工作的方式分类
     2.从设计的传统与风格分类
    3.设计师的细化和设计团队
   第三节 设计师的素质
   一、设计师能力的构成
    1.创造能力
    2.观察能力
    3.合作能力
     4.预测能力
    5.艺术修养
   二、设计师的责任
   注释
2 设计的目的的因
3 设计的限制因
4 设计的资源因
注释
参考书目
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节选

《设计原理(第2版)》内容简介:“设计像科学那样,与其说是一门学科,不如说是以共同的学术途径、共同的语言体系和共同的程序,予以统一的一类学科。设计像科学那样,是观察世界和使世界结构化的一种方法,因此,设计可以扩展应用到我们希望以设计者身份去注意的一切现象,正像科学可以应用到我们希望给以科学研究的一切现象那样”。设计学家阿克在《设计研究的本质述评》中对“设计”作出的阐释,渲染了它作为一门学科的学术性色彩,使“设计”与“设计学”之间的界限变得模糊。

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