2010年-历史地理综合科-高中起点 升本.专科

本书特色

《2010全国各类成人高等学校招生考试统考教材·历史地理综合科(高中起点升本、专科)》为2010年*新成人高考丛书系列。

内容简介

为了使学生在复习备考过程中能全面、系统、高效地复习各门课程，我们再次组织了中国人民大学成人教育学院的原班人马认真地修订了《全国各类成人高等学校招生考试统考教材》。
本套教材包括《语文》、《数学》（文科）、《数学》（理科）、《英语》、《历史地理综合》、《物理化学综合》、《医学综合》等7册。在本套教材的修订过程中侧重体现以下几个显著特点：
[紧扣大纲]本书严格按照*新《全国各类高等学校招生复习考试大纲——高中起点升本、专科》修订，并结合编者在中国人民大学成教院举办的成人高考辅导班授课和在北京评卷的经验，以及对历年全国统考试题的分析、研究，总结出了成人高考命题的思路、方法和原则，从而充分体现了成人高考命题的新动态。
[体例新颖]在内容的选择和编排方面，根据知识的内在联系和考生的认知规律，按从简单到复杂，由浅人深、循序渐进等原则安排本套教材的结构，教材的编写目的是为了帮助老师教学和培养学生的应试能力。
[针对性强]本系列丛书针对成人考生学习的特点和要求，注重基础知识复习和能力训练，以提高考生综合运用知识的能力和应试水平，能帮助考生在短期内取得良好的复习备考的效果。
由于本套丛书结构科学、合理，内容覆盖面广，安排灵活，因此是参加全国各类成人高考高中起点升本、专科（含高职）考生的理想教材。

节选

相关资料

插图：（2）调整统治政策。①政治上，推行隋朝的三省六部制，并进一步完善科举制，以加强中央集权，巩固统治；②经济上，积极推行北魏以来的均田制，实行租庸调制（庸：服徭役的期限内，不去服役的也可以纳绢或布代役，叫“庸”），使农民得到了一定的土地，纳绢代役保证了农民的生产时间，这些措施调动了农民的生产积极性，促进了社会生产发展。（3）实行开明的民族政策。唐太宗尽量减少民族之间的战争，注意改善与少数民族的关系，重用少数民族的人才，促进民族之间的经济文化交流。（4）实行促进对外交往的政策。唐太宗注意与周边各国和睦相处，发展友好往来，进行经济文化的交流。那时和唐朝交往的国家有70多个，唐朝在国际上享有很高的声望。“贞观之治”在唐太宗统治时期，社会秩序比较安定，阶级矛盾相对缓和，社会经济出现了繁荣景象，国力也随着强盛起来。唐太宗的年号叫“贞观”（公元627年-649年），历史上把这一时期比较清明的封建统治，称为“贞观之治”。3.武则天唐太宗死后，高宗继位。唐高宗体弱多病，皇后武则天经常帮助高宗处理政务，逐渐掌握了国家大权。高宗死后，武则天做了皇帝。她是我国历史上惟一的女皇帝。武则天重视农业生产，重用一些有才能的人做官。在她统治期间，社会经济继续发展。4.曲辕犁唐朝的农民在生产实践中改进了犁的构造，创制了曲辕犁，和原来的直辕犁相比，曲辕犁便于深耕，并且节省畜力，有利于农业生产的发展。5.唐都长安与洛阳（1）唐朝有许多著名的城市，其中唐都长安和洛阳是当时*大的名城，城内人口众多，商业繁荣，是全国的政治、文化中心和经济繁华的大都会。长安城的特点是：布局合理，建筑宏伟。长安城分为宫城、皇城、外郭城三部分，宫城为皇帝居住和办公的地方，皇城在宫城南，为政府各部官署。宫城东北的大明宫含元殿，是长安城*宏伟的建筑。长安城街道整齐，树木成行，两边有排水沟。（2）全国的政治中心。唐朝的军政大事，大都是在长安城决策的。（3）全国经济交流中心。长安城里有来自全国各地的少数民族，他们之中不少人携带土特产，在长安城的市场上进行贸易活动。皇城南边的朱雀大街，把南城分为东西两半。长安城内住宅区和商业区是分开的，“坊”为住宅区，“市”为繁华的商业区。东城有东市，市里有许多店铺，仅东市就有几千个店铺。（4）亚洲各国经济文化交流中心。长安城里有来自亚洲各国的人。在那里，人们可以看到亚洲各国人的不同服装，可以听到亚洲各国人的不同语言。长安城成为一座国际性的大都市。