无机和分析化学实验

内容简介

本书主要是无机化学和分析化学实验，另外还选编了十个有机化学基础实验。本书本着科学、实用、节约的原则进行编写，其特色是：与时俱进，选择先进的实验方法和理念，同时保留经典实验内容。性质实验过程多采用微量或半微量形式（如使用小试管，体积以滴计等），并注意了试剂浓度的优化统一，这样既可节约实验成本、减少污染，又可降低实验室工作人员的劳动强度。无机化学实验和分析化学实验既相互联系又相互独立，将定性部分的实验内容统一为元素的性质实验，避免了实验内容的相互重复，符合实验教学的改革要求。
本教材的适用对象是高等师范院校化学专业、科学教育专业、生物专业及相关学科的本、专科学生。对化学专业的学生，无机和分析两门实验课程用此一本教材即可，生物及相关学科也可在此教材中选做无机、分析和有机化学三科实验，不必买多本教材，可减轻学生的经济负担。

节选

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插图：**节 实验须知化学是建立在实验基础上的学科，化学实验为科学理论的建立和发展提供了依据，因此实验课是学习化学的必修课。通过课程的学习实践，熟悉并掌握化学研究的方法和手段；在验证基本理论的同时，培养动手操作、观察记录、分析归纳、数据处理、撰写报告等多方面的技能与技巧；在实践中提高分析问题和解决问题的能力和化学工作者的综合素质。一、实验目的1.通过实验获得感性知识，使理论知识得到验证，从而加深理解和掌握。2.严格基本操作训练，熟练掌握常规仪器的使用方法。3.通过实验的准备、操作、观察、记录、报告等过程，锻炼两个能力。4.提倡严谨的科学态度和良好的实验作风，积极培养自身的科学素养和习惯。二、实验要求及学习方法1.实验前要认真预习，明确实验目的和要求，了解实验原理、步骤、方法以及安全注意事项。写出预习报告，做到心中有数，有的放矢地进行实验。2.进实验室要穿实验服。不允许光脚或穿拖鞋进实验室。3.实验操作要规范。认真观察实验现象，如实记录。发现问题要善于思考，认真讨论，积极解决。4.试剂的取用要规范，公用试剂用毕要放回原处，不得乱拿乱放；瓶塞、滴管、药勺要专用，不得互相替换。固体试剂取用后及时加塞，以防潮解、风化、氧化等影响实验效果。必须严格按照操作规程使用精密仪器，如发现仪器故障，应立即停止使用，并及时报告指导教师。5.保持实验台面的整洁有序。实验过程中的废液（少量多次的废液，可以先用大烧杯收集）要倒人废液桶，固体垃圾也要定点投放，不要倒入水槽，以防腐蚀和堵塞下水管。6.实验结束后，将仪器洗刷干净放回原处，如有破损要及时报损（按规定赔偿）补新。擦净实验台面、药品架、水槽等。值日生负责实验室的全面卫生，并检查水、电、煤气、门窗是否关好等安全事项，经老师检查批准后方可离开实验室。7.实验室的仪器、药品、材料等，未经允许不得带出室外。8.根据实验记录及相关资料，认真处理实验数据，独立完成并按时上交实验报告。总之，学好实验课程要认真做到：预习-听讲-做实验（详细记录）-完成报告。三、实验报告的要求及格式实验报告是对实验内容的总结，也是重要的科学基础训练。通过撰写不同形式的实验报告，可以锻炼科学报告和学科论文的写作，提高化学工作者的综合能力。要以科学、严谨、真实、负责的态度，认真书写每一份实验报告。