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图文详情
  • ISBN:9787111311706
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:124页
  • 出版时间:2010-08-01
  • 条形码:9787111311706 ; 978-7-111-31170-6

本书特色

《电路分析实验:仿真与实训》:普通高等教育电子信息类规划教材

目录

前言第1章 基础知识1.1 实验课的目的与要求1.1.1 开设实验课的目的1.1.2 实验课的要求1.2 电子测量与误差1.2.1 电子测量1.2.2 测量误差1.2.3 测量数据的处理1.3 常用元件1.3.1 电阻(器)1.3.2 电容(器)1.3.3 电感(线圈)1.3.4 元件的选用与检测1.4 Multisim10仿真软件1.4.1 Multisim10简介1.4.2 Multisim10中的元件1.4.3 Multisim10中的仪表1.4.4 Multisim10中的分析方法1.5 常用仪器仪表的原理1.5.1 直流实验中的仪器仪表1.5.2 交流实验中的仪器仪表1.6 常用电参数的测量方法1.6.1 电压(幅度)的测量方法1.6.2 周期(时间间隔)的测量方法1.6.3 同频信号相位差的测量方法1.6.4 接地对测量的影响1.7 利用Lab VIEW软件搭建“定制仪器1.7.1 Lab VIEW开发环境简介1.7.2 Lab VIEW中的操作选板1.7.3 创建简易函数信号发生器第2章 验证性实验2.1 元件的识别与检测2.1.1 预习2.1.2 实验目的2.1.3 实验内容与步骤2.1.4 实验器材2.1.5 思考题2.2 基尔霍夫定律的验证2.2.1 预习2.2.2 实验目的2.2.3 实验原理2.2.4 实验内容与步骤2.2.5 实验器材2.2.6 思考题2.3 戴维南定理与诺顿定理的验证2.3.1 预习2.3.2 实验目的2.3.3 实验原理2.3.4 实验内容与步骤2.3.5 实验器材2.3.6 思考题2.3.7 实验报告2.4 交流信号参数的测量2.4.1 预习2.4.2 实验目的2.4.3 实验原理2.4.4 实验内容与步骤2.4.5 实验器材2.4.6 思考题2.5 一阶电路的暂态响应2.5.1 预习2.5.2 实验目的2.5.3 实验原理2.5.4 实验内容与步骤2.5.5 实验器材2.5.6 思考题2.5.7 实验报告2.6 二阶电路的暂态响应2.6.1 预习2.6.2 实验目的2.6.3 实验原理2.6.4 实验内容与步骤2.6.5 实验器材2.6.6 实验报告2.7 正弦稳态电路的研究2.7.1 预习2.7.2 实验目的2.7.3 实验原理2.7.4 实验内容与步骤2.7.5 注意事项2.7.6 实验器材2.7.7 思考题2.7.8 实验报告2.8 互感耦合电路的研究2.8.1 预习2.8.2 实验目的2.8.3 实验原理2.8.4 实验内容与步骤2.8.5 实验器材2.9 RLC电路频率特性的研究2.9.1 预习2.9.2 实验目的2.9.3 实验原理2.9.4 实验内容与步骤2.9.5 实验器材2.9.6 思考题2.1 0RLC串、并联谐振电路的研究2.10.1 预习2.10.2 实验目的2.10.3 实验原理2.10.4 实验内容与步骤2.10.5 实验器材2.10.6 思考题第3章 设计性实验3.1 万用表的设计与检测3.1.1 实验目的3.1.2 实验原理3.1.3 实验内容3.1.4 注意事项3.1.5 实验器材3.1.6 实验报告3.2 电阻电路的设计3.2.1 实验目的3.2.2 实验原理3.2.3 实验内容3.2.4 实验报告3.3 延时电路的设计3.3.1 实验目的3.3.2 实验原理3.3.3 实验内容3.3.4 实验报告3.4 波形发生器电路的设计3.4.1 实验目的3.4.2 实验原理3.4.3 实验内容3.4.4 实验报告3.5 仪表测试电路的设计3.5.1 实验目的3.5.2 实验原理3.5.3 实验内容3.5.4 实验报告第4章 综合性实验4.1 数字万用表的组装4.1.1 实验目的4.1.2 实验原理4.1.3 实验内容与步骤4.:1.4 实验器材4.2 基于Lab VIEw的虚拟函数信号发生器4.2.1 实验目的4.2.2 实验原理4.2.3 实验内容与步骤4.2.4 实验报告4.2.5 思考题4.3 基于Lab VIEW的虚拟示波器4.3.1 实验目的4.3.2 实验原理4.3.3 实验内容与步骤4.3.4 实验报告4.3.5 思考题第5章 常用仪器仪表的使用方法5.1 万用表5.1.1 面板图5.1.2 使用方法5.2 直流稳压电源5.2.1 面板图5.2.2 双路可调稳压源的使用方法5.3 函数信号发生器5.3.1 EEl641D型函数信号发生器面板图5.3.2 DFl541B型函数信号发生器面板图5.3.3 函数信号发生器的使用方法5.4 交流毫伏表5.4.1 DF2175/DF2175A型交流毫伏表面板图5.4.2 DF2175/DF2175A型交流毫伏表的使用方法5.4.3 DF2170A型交流毫伏表面板图5.4.4 DF2170A型交流毫伏表的使用方法5.5 双踪示波器5.5.1 示波器面板图5.5.2 示波器的使用方法5.6 Multisim10中的仪表5.6.1 直流稳压电源与万用表5.6.2 函数信号发生器与示波器附录参考文献
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节选

《电路分析实验:仿真与实训》分5章,第1章介绍电类实验基础知识;第2章介绍了10个典型的验证性实验,每个实验包括仿真训练与实际训练两部分;第3章和第4章分别介绍了5个设计性实验与3个综合性实验;第5章介绍了常用的交、直流仪表。《电路分析实验:仿真与实训》适合高等院校电类专业、计算机专业及通信类专业师生使用,建议学时数为16-30学时。

相关资料

插图:(1)仪器误差。仪器误差是指由于仪器本身的电气或机械性能不完善所产生的误差。(2)使用误差。使用误差是指人们在使用仪器的过程中出现的误差。例如,调节和使用不当产生的误差。(3)环境误差。环境误差是指测量过程中受到温度、电磁场、机械振动等引起的误差。(4)方法误差。方法误差是指使用的测量方法不完善或理论不严密所造成的误差。误差通常分为3大类:粗大误差、系统误差和随机误差。(1)粗大误差。粗大误差是由于测量人员的粗心或测量条件发生突变引起的误差,其量值与正常值明显不同。例如,读取数据有错误、记录有错误。应当判断出数据中哪些是必须剔除的坏值。(2)系统误差。系统误差是由仪器的固有误差、测量工作条件等整个测量系统引入的有规律的误差,如仪表未精确调零等。对于系统误差,可以用改进测量方法、用标准仪表进行校正等方法来减小或消除。(3)随机误差,又称为偶然误差。在相同的条件下,多次重复测量同一个量,各次测量的误差时大时小、杂乱地变化,这就是随机误差,无法校正和消除。但从多次重复测量中可以发现,这些误差总体服从一种统计规律,从该统计规律中可以找出误差的分布特性,从而对测量结果的可靠性作出评估。

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