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数学教育史-文化视野下的中国数学教育

1星价 ¥19.1 (4.9折)

2星价￥19.1 定价￥39.0

作者：代钦，松宫哲夫　著

出版社：北京师范大学出版社

本类榜单：自然科学

所属丛书：数学教育丛书

分类：自然科学 > 数学 > 数学理论

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商品评论（1条）

cjh***（三星用户）

从中国的文化思想和教育传统角度，考察了中国数学教育发展史。在某些章节中，在适当地分析数学家的数学思想

从中国的文化思想和教育传统角度，考察了中国数学教育发展史。在某些章节中，在适当地分析数学家的数学思想、教育思想和当时的文化背景等重要因素的前提下，对中国数学教育发展史进行了考察。

2014-06-16 14:28:10

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图文详情

ISBN：9787303116461
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：362
出版时间：2011-01-01
条形码：9787303116461 ; 978-7-303-11646-1

本书特色

代钦、松宫哲夫编著的《数学教育史——文化视野下的中国数学教育》把重点放在数学教育制度、数学教育思想方法、数学教学案例、数学教育家个案分析等方面。本书博览各家之论著，甄采其精华，抛砖引玉，锐意创新，注重中国数学教育史内容的系统性、研究的科学性和创新性。本书对中国数学教育史研究有积极的学术价值，同时本书中的数学教学案例和数学教育思想对当今中小学数学教学具有重要的参考价值。例如，历史上的有些数学教学案例的介绍、清末民国时期的数学教育理论译著的介绍、清末民国时期高等学校入学考试的论述、一些著名数学教育家的思想观点及其贡献的阐述，等等。

内容简介

展示中国数学教育史的内容和思想传统是一项极为艰巨的任务。但是出于数学教育教学工作的需要和学术研究的兴趣，笔者欣然接受了“数学教育丛书”主编张英伯教授和曹一鸣教授的约稿，并尽一切努力，细心研究，终于完成了《数学教育史一一文化视野下的中国数学教育》。本书有以下特点：
**，从中国的文化思想和教育传统角度，考察了中国数学教育发展史。在某些章节中，在适当地分析数学家的数学思想、教育思想和当时的文化背景等重要因素的前提下，对中国数学教育发展史进行了考察。正由于这个缘故，将本书命名为《数学教育史一一文化视野下的中国数学教育》。
第二，数学教育史与数学史、教育史和数学文化史等密切相关。本书考虑到这种关系的同时，注意到了数学教育史的独立性，没有过多地介绍数学史、教育史和数学文化等内容，而把重点放在数学教育制度、数学教育思想方法、数学教学案例、数学教育家个案分析等方面。

第1章绪论
　1.1 研究缘起
　1.2 研究目的与意义
　1.3 中国数学教育史研究综述
第2章先秦的数学教育
　2.1 夏、商的数学教育
　2.2 西周的数学教育
　2.3 《周易》与数学教育
　2.4 《墨经》的数学知识与数学思想
第3章《九章算术》的教育内容及其特征
　3.1 《九章算术》的内容、结构、成就和主要特征
　3.2 《几何原本》及其特点
　3.3 《九章算术》与《几何原本》的比较
　3.4 刘徽的数学思想
　3.5 《周髀算经》及其数学教育思想

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