发展进路-基于问题逻辑的科学发展观三进途径和方法

导言 上编 基于问题逻辑的科学发展观“三进”途径和方法   一、建立问题体系，使科学发展观系统进课程     1．基于问题逻辑，根据《科学发展观学习读本》建构基本问题框架     2．结合社会重大问题和热点问题，建立基于问题逻辑的科学发展观多层次问题体系     3．兼顾知、情、意，将问题设计和解答得有血有肉     4．问题体系与“思政课”教材结合，推进基于问题逻辑的科学发展观教学体系建设   二、开展问题解析式教学，使科学发展观生动进课堂     1．根据问答逻辑，形成问题场     2．直面学生问题，为学生释疑解惑     3．问题解答不仅以理服人，而且以情动人     4．注重问题反馈，激发学生提出问题   三、多渠道采集和组织解答学生问题并实现与教学内容的对接，使科学发展观有效进学生头脑     1．名渠漕采集和组织解答学生问颢     2．教学内容与学生问题对接 下编 基于问题逻辑的科学发展观“三进”讲义   一、科学发展观为什么是推进社会主义现代化必须长期坚持的指导思想     1．为什么要提