中学信息技术课堂教学设计

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作者：黄堂红

出版社：科学出版社

本类榜单：教材

分类：教材 > 研究生/本科/专科教材 > 文法类

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图文详情

ISBN：9787030372031
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：大16开
页数：211
出版时间：2013-03-01
条形码：9787030372031 ; 978-7-03-037203-1

本书特色

黄堂红编著的《中学信息技术课堂教学设计》是教育部十一五规划重点课题的子课题——“提高中小学信息技术课堂教学实效性”的研究成果，是在项目组多年教学设计理论研究与实践的基础上，针对中学信息技术课堂教学问题进行具体教学设计研究及实践的总结，不仅可以作为培养师范生中学信息技术课堂教学设计能力的指南，而且对在职信息技术教师提升教学设计水平有很好的参考价值。本教材除了可以作为高等师范院校信息技术教师教育专业《中学信息技术课堂教学设计》的教材使用外，也可供中等师范院校信息技术课程教学、教师继续教育培训选用，还可供各类学校教师、信息技术教育工作者和教学管理者阅读参考。

内容简介

　　《国家级实验教学示范中心·师范生教学能力实训系列教材：中学信息技术课堂教学设计》结合国内外*新教学设计研究成果，借鉴其他学科教学设计优秀经验，紧密联系中学信息技术课堂教学实践，对中学信息技术课堂教学设计的基本理论、基本方法和基本技能做了比较全面、系统的介绍。《国家级实验教学示范中心·师范生教学能力实训系列教材：中学信息技术课堂教学设计》依据“能力本位，知行并举”的编写原则，把能力培养与知识学习有机结合，书中列举了大量实例帮助学习者理解中学信息技术课堂教学设计的基本概念与原理，每章附有思考题、实践活动建议及参考资料，便于巩固并拓展现有知识，促进学习迁移。　　适用范围：高校教育技术学及信息技术教育专业的本、专科学生，信息技术教育学科教学论方向研究生，参加职后继续教育的在职教师（包括教育硕士）等。

第1章中学信息技术课堂教学设计概述
1.1 导言及学习目标
1.2 中学信息技术课堂教学设计的含义
1.3 中学信息技术课堂教学设计的依据
1.4 中学信息技术课堂教学设计的特点
1.5 中学信息技术课堂教学设计的作用
1.6 中学信息技术课堂教学设计的一般过程
1.7 案例观摩与问题思考
1.8 实践活动建议
主要参考文献

第2章中学信息技术课堂教学目的设计与分析
2.1 导言及学习目标
2.2 明确中学信息技术课堂教学总目的
2.3 中学信息技术课堂教学目的的总体表述
2.4 中学信息技术课堂教学目的内容分类
2.5 中学信息技术课堂教学目的的归类分析
2.6 中学信息技术课堂教学起点分析
2.7 教学目的分析中的常见问题及矫正
2.8 思考练习
2.9 实践活动建议
主要参考文献

第3章中学信息技术课堂学生特征和环境分析
3.1 导言及学习目标
3.2 中学信息技术课堂学生特征分析的内容
3.3 中学信息技术课堂学生特征分析的方法
3.4 中学信息技术课堂教学内容的应用环境分析
3.5 中学信息技术课堂学习环境分析
3.6 中学信息技术课堂教学重难点的确定
3.7 思考练习
3.8 实践活动建议
主要参考文献

第4章中学信息技术课堂教学目标制定
4.1 导言及学习目标
4.2 中学信息技术课堂教学目标概述
4.3 制定中学信息技术课堂教学目标的依据
4.4 中学信息技术课堂教学目标的描述
4.5 中学信息技术课堂教学三维目标的描述
4.6 中学信息技术课堂教学目标编制常见的问题与矫正建议
4.7 思考练习
4.8 实践活动建议
主要参考文献

第5章中学信息技术课堂教学策略设计
5.1 导言及学习目标
5.2 中学信息技术课堂教学策略概述
5.3 中学信息技术课堂教学组织形式设计
5.4 中学信息技术课堂教学方法设计
5.5 中学信息技术课堂教学媒体及学习资源设计
5.6 中学信息技术课堂教学过程结构设计
5.7 思考练习
5.8 实践活动建议
主要参考文献

第6章中学信息技术课堂教学评价
6.1 导言及学习目标
6.2 中学信息技术课堂教学评价概述
6.3 中学信息技术课堂学习目标的测量与评定
6.4 中学信息技术课堂教学效果的评价
6.5 中学信息技术课堂教学评价的实施
6.6 思考练习
6.7 实践活动建议
主要参考文献

第7章中学信息技术课堂教学方案分类设计及案例
7.1 导言及学习目标
7.2 中学信息技术课堂教学设计方案的撰写
7.3 中学信息技术知识类内容为主的课堂教学方案设计
7.4 中学信息技术技能类内容为主的课堂教学方案设计
……

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