- ISBN:9787100093958
- 装帧:70g纯质纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:大16开
- 页数:442
- 出版时间:2013-05-01
- 条形码:9787100093958 ; 978-7-100-09395-8
本书特色
张大可所著的本卷《史记文献研究及选讲》,编列文集为第三卷,分上中下三编。本卷原是作者在20世纪80年代(1981至1988年)在兰州大学历史系开设“史记课”的一部讲义,内容有两大部分。 本卷上、中、下三编选文记录了作者步入《史记》殿堂的足迹,以及教学与研究工作的历程。**步,开设“史记课”,撰写讲义,边讲,边学,边深入,日积月累,沉淀思维。第二步升华授课讲析稿为系列《史记》论文,此即《史记研究》论集之所作也,1985年甘肃人民出版社初版。第三步延伸注讲篇目以成《史记全本新注》,1990年陕西三秦出版社出版。附录书评两篇,是学术界对《史记文献研究》和《史记全本新注》两书的评论,标志作者注释体例的创新取得了成功,引起社会关注。
内容简介
张大可所著的本卷《史记文献研究及选讲》,编列文集为第三卷,分上中下三编。本卷原是作者在20世纪80年代(1981至1988年)在兰州大学历史系开设“史记课”的一部讲义,内容有两大部分。 **部分“史记通论”共八章,系统阐释《史记》其书的内容、价值与文献依据,以及《史记》作者司马迁的人格与人生。1999年以《史记文献研究》为题在民族出版社出版,收入本卷为上编。 第二部分“史记选注讲”,选文40余篇,本纪、表、书、世家、列传五体皆备。1983年,作者以主编方式把这一选目推向社会,得到学术界广泛支持,有近20所高校共30人加盟协作注讲,1989年山东教育出版社出版了《史记选注讲》。选文单篇内容包括原文、题解、段意、简注、简评。中编收入该书《史记选注讲》的《题记》,以及整理讲课稿的十篇讲析文章,以此记录作者开设《史记》课的历史回顾。本世纪初,上海古籍出版社邀请作者编选《史记选评》,收入该社文史哲经典读本普及读物丛书,2003年出版。《史记选评》各篇系节选《史记全本新注》的精彩段落。这是一本十余万字的小册子,收入本卷文集为下编。 《史记文献研究及选讲(第3卷)(精)/张大可文集》上、中、下三编选文记录了作者步入《史记》殿堂的足迹,以及教学与研究工作的历程。**步,开设 “史记课”,撰写讲义,边讲,边学,边深入,日积月累,沉淀思维。第二步升华授课讲析稿为系列《史记》论文,此即《史记研究》论集之所作也,1985年甘肃人民出版社初版。第三步延伸注讲篇目以成《史记全本新注》,1990年陕西三秦出版社出版。附录书评两篇,是学术界对《史记文献研究》和《史记全本新注》两书的评论,标志作者注释体例的创新取得了成功,引起社会关注。
目录
**章《史记》产生的环境与条件
**节中国全境统一巩固了中央集权制度
第二节汉武帝过度使用民力阶级矛盾日益尖锐
第三节西汉的文化发展提供了修史条件
第四节家学渊源及壮游养育了司马迁的才干和见识
第五节司马迁受李陵之祸诬罔罪加而发愤著书
第六节史记成为不朽著作之动因
第二章司马迁传略
**节司马迁的家世
第二节司马迁年谱
第三节司马迁交游
第三章《史记》名称与断限
**节史记名称考释
第二节史记断限
第四章《史记》体制
**节史记五体编次
第二节史记五体渊源义例
第三节史记序赞
上编史记文献研究
第五章《史记》取材
**节司马迁用多种途径搜求史料
第二节载于史记中的司马迁所见书
第六章《史记》残缺与补窜
**节史记残缺篇目考
第二节史记补窜
第七章《史记》义例和司马迁的历史观
**节史记义例
第二节司马迁的历史观
第八章《史记》流传
**节史记的研读与注疏
第二节史记的版本
中编史记名篇讲析
《史记选注讲》题记
《秦始皇本纪》讲析
《项羽本纪》讲析
《高祖本纪》讲析
《吕太后本纪》讲析
《孔子世家》讲析
《外戚世家》讲析
《淮阴侯列传》讲析
《魏其武安侯列传》讲析
《匈奴列传》讲析
《货殖列传》讲析
下编史记选评
本纪
五帝本纪
夏本纪
殷本纪
周本纪
秦始皇本纪
项羽本纪
高祖本纪
孝文本纪
表
六国年表序
秦楚之际月表序
书
律书
天官书.
世家
吴太伯世家
齐太公世家
鲁周公世家
越王勾践世家
田敬仲完世家
萧相国世家
列传
管晏列传
司马穰苴列传
孙子吴起列传
伍子胥列传
仲尼弟子列传
商君列传
樗里子甘茂列传
廉颇蔺相如列传
刺客列传
司马相如列传
货殖列传
附录:书评两篇
史记学研究的新成果
——张大可《史记文献研究》介绍
《史记金本新注》评介
节选
张大可所著的本卷《史记文献研究及选讲》,编列文集为第三卷,分上中下三编。本卷原是作者在20世纪80年代(1981至1988年)在兰州大学历史系开设“史记课”的一部讲义,内容有两大部分。 本卷上、中、下三编选文记录了作者步入《史记》殿堂的足迹,以及教学与研究工作的历程。**步,开设“史记课”,撰写讲义,边讲,边学,边深入,日积月累,沉淀思维。第二步升华授课讲析稿为系列《史记》论文,此即《史记研究》论集之所作也,1985年甘肃人民出版社初版。第三步延伸注讲篇目以成《史记全本新注》,1990年陕西三秦出版社出版。附录书评两篇,是学术界对《史记文献研究》和《史记全本新注》两书的评论,标志作者注释体例的创新取得了成功,引起社会关注。
作者简介
张大可,1940年生,重庆长寿人,1966年毕业于北京大学中文系古典文献专业。曾任兰州大学历史系教授、甘肃省中青年历史学会会长。中国历史文献研究会常务理事、中华伏羲文化研究会常务理事、中国史记研究会常务副会长。 主要从事中国历史文献学和秦汉三国史的教学与研究,在这两个方面已发表论文100余篇,出版个人学术专著8部,主编论著10余种,其中5种论著获全国及省级社科优秀图书奖。主要论著有《三国史研究》、《三国史》、《史记研究》、《史记全本新注》、《史记文献研究》、《史记精言妙语》、主编《中国历史文选》、《中国历史文献学》、《史记教程》等。
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