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如何在游戏中干预自闭谱系障碍儿童

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图文详情
  • ISBN:9787301236659
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:186
  • 出版时间:2014-01-01
  • 条形码:9787301236659 ; 978-7-301-23665-9

本书特色

游戏是儿童的天性,在自闭谱系障碍儿童的早期干预中,游戏居于不可忽视的地位。我们可以将游戏看做是一个的发展领域,同时,它也是评估和干预自闭谱系障碍儿童的重要手段。《如何在游戏中干预自闭谱系障碍儿童》一书共分为三个部分:**部分,基于理论并结合实践,介绍了自闭谱系障碍儿童的游戏特点,运用游戏评估和干预的优势和基本原则,如何选择游戏材料,如何用游戏做评估,基于游戏的干预方法,以及在游戏中干预自闭谱系障碍儿童的策略和注意事项等问题。第二部分,将游戏视为自闭谱系障碍儿童的发展领域之一,向大家呈现一般儿童的游戏发展序列,并给出了详细的评估指南。第三部分是游戏活动方案,每个方案都给出了游戏活动的目的、准备、步骤、注意事项和掌握目标,帮助家长和干预者更好的实施游戏活动。

内容简介

《自闭谱系障碍儿童早期干预丛书》是一套基于国内外*新的自闭谱系障碍儿童早期干预的理论和实践,结合我国教师和家长的需求来编写的注重科学性和操作性的丛书。语言通俗易懂,理论新进展以问答的形式简明扼要,增加了可操作的评估部分,特别值得推荐的是本丛书的活动/游戏方案部分,可以为教师、家长们提供有意义的参考。
本丛书目前已经出版七本,包括:
《如何理解自闭谱系障碍儿童和早期干预》(苏雪云)
《如何在游戏中对儿童进行干预》(朱瑞、周念丽)
《如何发展儿童的沟通能力》(朱晓晨、苏雪云)
《如何发展儿童的社会交往能力》(吕梦、杨广学)
《如何发展儿童的自我照料能力》(倪萍萍、周波)
《如何发展儿童的感知和运动能力》(韩文娟、徐芳、王和平)
《如何发展儿童的认知能力》(潘前前、杨福义)

目录

**部分 一起来了解儿童的游戏能力
一 儿童的游戏有哪些特质?
二 儿童游戏如何分类?
三 自闭谱系障碍儿童的游戏有哪些特点?
四 游戏为我们评估和干预自闭谱系障碍儿童带来哪些便利?
五 我们运用游戏做干预的基本原则是什么?
六 如何为儿童选择适合的游戏材料?
七 如何运用游戏评估儿童的能力?
八 以游戏为基础的干预方法有哪些?
九 如何进行亲子游戏干预?
十 在集体游戏中如何实施干预?
十一 在干预中引导儿童游戏的策略有哪些?
十二 在游戏中可以为儿童提供哪些支持?
十三 运用游戏干预时要注意什么?
第二部分 看看你的孩子的发展水平
一 “我准备好了吗?”
二 评估指南
1.0~12个月
2.12~24个月
3.24~36个月如何评估7
4.36~48个月如何评估7
5.48~60个月如何评估7
第三部分 让我们一起在游戏中促进儿童成长
一 0~2岁
1.小车动起来(追视能力)
2.叮叮当(手眼协调能力)
3.滚球球(手眼协调、共同注意能力)
4.“下雪咯”(手指灵活性)
5.追赶小青蛙(抓握能力、手眼协调能力)
6.赶走大灰狼(手臂力量、手眼协调能力)
7.抓泡泡(手眼协调、追视能力)
8.我的小手印(手部控制力、感知颜色和形状)
9.推推拉拉(平衡能力、互动能力)
10.大小配(理解大小概念和事物关系)
……
第四部分 资源推荐

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作者简介

丛书总指导为我国自闭谱系障碍研究领域的权威——方俊明教授;丛书主编为华东师范大学副教授苏雪云(美国乔治敦大学医学院博士后),专注自闭谱系障碍儿童早期干预的研究和实践,有十多年年早期干预实践和家庭指导的经验。

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