×
信息可视化设计

信息可视化设计

1星价 ¥21.2 (3.6折)
2星价¥21.2 定价¥59.0

温馨提示:5折以下图书主要为出版社尾货,大部分为全新(有塑封/无塑封),个别图书品相8-9成新、切口有划线标记、光盘等附件不全详细品相说明>>

暂无评论
图文详情
  • ISBN:9787531456384
  • 装帧:一般铜版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:119
  • 出版时间:2014-02-01
  • 条形码:9787531456384 ; 978-7-5314-5638-4

本书特色

《信息可视化设计/国家艺术设计专业实验教学示范中心“十二五”教材》是在信息传播已进入全息多媒体时代的背景下,专业综合改革的基础上,将全新的信息传播形态循序渐进导入到视觉传达设计专业中。《信息可视化设计/国家艺术设计专业实验教学示范中心“十二五”教材》是以实验课程的一种方式出现,以调研、理论研究、图形、色彩为研究基础,通过在专业实践教学中训练加强信息可视化设计的实践应用,以信息传递为手段,培养学生全方位思维模式。信息传播方式的改变也改变了视觉传达设计领域中设计图像的形态。通过对信息可视化设计的研究,旨在探讨信息图传播方式相比传统视觉传达设计的优势,让我们更加清晰地认识到以图形所架构的信息图的优势。《信息可视化设计/国家艺术设计专业实验教学示范中心“十二五”教材》依托大连工业大学艺术设计学院的资源,以视觉传达设计专业“art界面404”工作室为核心的教学团队为基础,对信息数据统计、主题信息实践、话题信息实践、统计图等一系列可视化设计主题进行了创作实践,通过信息可视化效果的显示和信息如何关联,通过案例分析和这些信息相关的事实,让信息可视化设计更有意思,信息决策更高效。培养了学生敏锐的洞察力、辨识力,具有从众多信息中筛选信息、清晰架构信息的综合设计能力。

内容简介

《信息可视化设计/国家艺术设计专业实验教学示范中心“十二五”教材》是在信息传播已进入全息多媒体时代的背景下,专业综合改革的基础上,将全新的信息传播形态循序渐进导入到视觉传达设计专业中。《信息可视化设计/国家艺术设计专业实验教学示范中心“十二五”教材》是以实验课程的一种方式出现,以调研、理论研究、图形、色彩为研究基础,通过在专业实践教学中训练加强信息可视化设计的实践应用,以信息传递为手段,培养学生全方位思维模式。信息传播方式的改变也改变了视觉传达设计领域中设计图像的形态。通过对信息可视化设计的研究,旨在探讨信息图传播方式相比传统视觉传达设计的优势,让我们更加清晰地认识到以图形所架构的信息图的优势。《信息可视化设计/国家艺术设计专业实验教学示范中心“十二五”教材》依托大连工业大学艺术设计学院的资源,以视觉传达设计专业“ART界面404”工作室为核心的教学团队为基础,对信息数据统计、主题信息实践、话题信息实践、统计图等一系列可视化设计主题进行了创作实践,通过信息可视化效果的显示和信息如何关联,通过案例分析和这些信息相关的事实,让信息可视化设计更有意思,信息决策更高效。培养了学生敏锐的洞察力、辨识力,具有从众多信息中筛选信息、清晰架构信息的综合设计能力。

目录

**章 从对前辈的学习入手信息可视化设计
 **节 信息可视化设计总论
 第二节 选择与制作信息图的五大要素

第二章 信息可视化设计基础理论研究
 **节 视觉设计与视觉心理
 第二节 色彩在信息可视化设计中的效应
 第三节 图形符号

第三章 信息可视化设计主题创作实践
 **节 图解实践
 第二节 信息图表与表格实践
 第三节 统计图实践
 第四节 地图实践

第四章 动态可视化
 **节 信息可视化中动态图形的特征
 第二节 动态可视化呈现方法
“art界面404”工作室综合实践
后记
参考文献

展开全部

作者简介

刘晖,大连工业大学艺术设计学院视觉传达系副教授,硕士生导师,视觉传达系副主任。2002年日本鸣门教育大学艺术设计教育研究生毕业。任中国包装联合会设计委员会全国委员,金犊奖筹备委员,大连市平面设计协会常务理事。主要从事图形视觉语言设计,品牌开发,信息可视化设计,设计艺术教育。出版《包装设计》教材,发表学术论文、作品二十余篇(幅),主持多项品牌设计项目,参与完成多项省级、市级课题研究。作品曾在日本、韩国等地参展。现主要课题研究为信息可视化设计,主张设计师要有精准的洞察力,来消化身边环境所带来的讯息,再将这些无形的讯息转化为大众所能明白的、看得见的影像。

预估到手价 ×

预估到手价是按参与促销活动、以最优惠的购买方案计算出的价格(不含优惠券部分),仅供参考,未必等同于实际到手价。

确定
快速
导航