信息可视化设计

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作者：刘晖

出版社：辽宁美术出版社

本类榜单：艺术

分类：艺术 > 设计 > 设计理论

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图文详情

ISBN：9787531456384
装帧：一般铜版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：119
出版时间：2014-02-01
条形码：9787531456384 ; 978-7-5314-5638-4

本书特色

《信息可视化设计/国家艺术设计专业实验教学示范中心“十二五”教材》是在信息传播已进入全息多媒体时代的背景下，专业综合改革的基础上，将全新的信息传播形态循序渐进导入到视觉传达设计专业中。《信息可视化设计/国家艺术设计专业实验教学示范中心“十二五”教材》是以实验课程的一种方式出现，以调研、理论研究、图形、色彩为研究基础，通过在专业实践教学中训练加强信息可视化设计的实践应用，以信息传递为手段，培养学生全方位思维模式。信息传播方式的改变也改变了视觉传达设计领域中设计图像的形态。通过对信息可视化设计的研究，旨在探讨信息图传播方式相比传统视觉传达设计的优势，让我们更加清晰地认识到以图形所架构的信息图的优势。《信息可视化设计/国家艺术设计专业实验教学示范中心“十二五”教材》依托大连工业大学艺术设计学院的资源，以视觉传达设计专业“art界面404”工作室为核心的教学团队为基础，对信息数据统计、主题信息实践、话题信息实践、统计图等一系列可视化设计主题进行了创作实践，通过信息可视化效果的显示和信息如何关联，通过案例分析和这些信息相关的事实，让信息可视化设计更有意思，信息决策更高效。培养了学生敏锐的洞察力、辨识力，具有从众多信息中筛选信息、清晰架构信息的综合设计能力。

内容简介

《信息可视化设计/国家艺术设计专业实验教学示范中心“十二五”教材》是在信息传播已进入全息多媒体时代的背景下，专业综合改革的基础上，将全新的信息传播形态循序渐进导入到视觉传达设计专业中。《信息可视化设计/国家艺术设计专业实验教学示范中心“十二五”教材》是以实验课程的一种方式出现，以调研、理论研究、图形、色彩为研究基础，通过在专业实践教学中训练加强信息可视化设计的实践应用，以信息传递为手段，培养学生全方位思维模式。信息传播方式的改变也改变了视觉传达设计领域中设计图像的形态。通过对信息可视化设计的研究，旨在探讨信息图传播方式相比传统视觉传达设计的优势，让我们更加清晰地认识到以图形所架构的信息图的优势。《信息可视化设计/国家艺术设计专业实验教学示范中心“十二五”教材》依托大连工业大学艺术设计学院的资源，以视觉传达设计专业“ART界面404”工作室为核心的教学团队为基础，对信息数据统计、主题信息实践、话题信息实践、统计图等一系列可视化设计主题进行了创作实践，通过信息可视化效果的显示和信息如何关联，通过案例分析和这些信息相关的事实，让信息可视化设计更有意思，信息决策更高效。培养了学生敏锐的洞察力、辨识力，具有从众多信息中筛选信息、清晰架构信息的综合设计能力。

作者简介

刘晖，大连工业大学艺术设计学院视觉传达系副教授，硕士生导师，视觉传达系副主任。2002年日本鸣门教育大学艺术设计教育研究生毕业。任中国包装联合会设计委员会全国委员，金犊奖筹备委员，大连市平面设计协会常务理事。主要从事图形视觉语言设计，品牌开发，信息可视化设计，设计艺术教育。出版《包装设计》教材，发表学术论文、作品二十余篇（幅），主持多项品牌设计项目，参与完成多项省级、市级课题研究。作品曾在日本、韩国等地参展。现主要课题研究为信息可视化设计，主张设计师要有精准的洞察力，来消化身边环境所带来的讯息，再将这些无形的讯息转化为大众所能明白的、看得见的影像。

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