高职十年科学发展理论探索与实践

序
绪论
**章  专业建设：学校科学发展的首要环节
  **节  基于swot的高职院校专业分析
  第二节  高职院校专业体系建设中的战略选择
  第三节  合并组建类高职院校的专业整合与创新
  实践案例1—1  以战略管理理论指导学院专业体系建设
  实践案例1—2  运用战略管理理论构建学院专业体系
第二章  特色培育：学校科学发展的关键所在
  **节  “文工交融”的理论依据与重要意义
  第二节  “文工交融”的基本内容及主要途径
  第三节  “文工交融”模块化设计
  第四节  “文工交融”实践与探索
  实践案例2—1  文工交融，着力培养高素质技能型专门人才
  实践案例2—2  文工交融科学育人着力培养“两高一新”人才
第三章  校风建设：学校科学发展的必要保证
  **节  “三风”建设的主要内容及其重要意义
  第二节  切实加强干部队伍的作风建设
  第三节  弘扬严谨、挚爱、躬行、奉献的优良教风
  第四节  秉承勤奋、践行、诚信、求实的优良学风
  第五节  “和”乃立校之本、强校之基、治教之策、育人之要
  实践案例3—1  充满希望的田野上
  实践案例3—2  继往开来显特色  和谐发展铸新篇
第四章  解放思想：学校科学发展的永恒主题
  **节  解放思想永不僵化创新发展永无止境
  第二节  提高人才培养质量是学院的根本任务
  第三节  服务区域经济社会发展是高职院校的立足之本
  第四节  加强党建工作是学院科学发展的重要保证
  实践案例4—1  围绕六个坚持推进八个项目  努力实现学院阶段性发展目标
  实践案例4—2  以科学发展观总揽全局  推进学院又好又快发展
第五章  强化管理：学校科学发展的基本保障
  **节  目标管理在高职院校中的应用
  第二节  目标管理实施过程中需要重视两个问题
  第三节  构建学院中层干部目标考评体系
  实践案例5—1  创建目标管理机制  提升整体工作水平
  实践案例5—2  建设“四中心、一市场”，打造教育服务平台
第六章  创建提升：学校科学发展的重要台阶
  **节  明确行动方向，为创建提升正确导航
  第二节  加强师德建设，为创建提升注入活力
  第三节  培养具有学院特质的高素质高技能创新型人才
  实践案例6—1  积极试行党代会常任制  充分发挥党代表作用
  实践案例6—2  科学编制学院规划，精心描绘发展蓝图
第七章  机制创新：学校科学发展的不竭动力
  **节  大学生主题教育活动及其实施原则
  第二节  素质教育主题化设计与团队化运作
  第三节  将职业观教育融人高端技能型专门人才培养全过程
  第四节  思想引领机制创新全力推进学院科学发展
  实践案例7—1  深入开展素质提升主题活动  着力培养具有学院特质的高素质技能型人才
  实践案例7—2  构建“四项机制”给力宣传工作
第八章  内涵建设：学校科学发展的根本任务
  **节  坚持走以提高教育质量为核心的内涵式发展道路
  第二节  高等职业教育的出路在于内涵式发展
  第三节  遵循三个原则，理顺四对关系，实现五个转变
  实践案例8—1  积极探索教师层级管理  着力提升学院内涵建设
  实践案例8—2  转变发展方式加快内涵建设
第九章  文化发展：学校科学发展的应有之义
  **节  文化传承创新：提升育人质量的必由之路
  第二节  高职院校的学校精神及其培育
  第三节  高职院校软实力的内涵与构成要素
  第四节  提升高职院校文化软实力的途径
  实践案例9—1  以“努力学习，精益求精”的精神引领学院科学发展
  实践案例9—2  校园景观设计中地域文化的表达
第十章  改革攻坚：学校科学发展的迫切需要
  **节  “财院梦”全院师生员工的共同的理想
  第二节  鲜明的特色与出众的质量是学院可持续发展的根本
  第三节  师生幸福：提升办学治校能力终极性价值导向
  第四节  人人出彩：提高职业教育质量关键性评价指标
  实践案例10—1  多措并举努力提升人才培养质量
  实践案例10—2  弘扬“财院精神”共逐“财院梦想”
主要参考文献
后记