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社会主义核心价值体系与伦理学

社会主义核心价值体系与伦理学

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图文详情
  • ISBN:9787807618492
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:21cm
  • 页数:631
  • 出版时间:2014-06-01
  • 条形码:9787807618492 ; 978-7-80761-849-2

本书特色

《社会主义核心价值体系与伦理学》是作者王泽应所承担的湖南省教育厅教改课题“以社会主义核心价值体系引领伦理学教学与研究”的*终研究成果,同时也是《伦理学》国家级精品课程和精品资源共享课的研究成果,收集了作者近年来关于社会丰义核心价值体系与伦理学研究的主要研究论文。 文章从社会主义核心价值体系和核心价值观的主要内容、中国马克思主义伦理思想本质特征、马克思主义伦理思想中国化理论成果、社会主义义利观、马克思主义尊严观和诚信论,以及当代中国伦理学教材体系建设等方面展开运思,集中回答了“为什么要以社会主义核心价值体系引领伦理学教学与研究”,“在伦理学教学与研究中坚持社会主义核心价值体系引领的重点和基本要求”,以及“怎样在伦理学教学与研究中坚持社会主义核心价值体系的引领”等问题,初步勾勒了一个以社会主义核心价值体系指导伦理学教学与研究的框架,也反映了作者多年来对中国马克思主义伦理思想发展历程、重大成果和理论贡献的研究心得和体会。 附录部分辑录了国内学术界对我出版的一些学术著作的序言和书评,旨在让读者了解作者于此一课题研究外的一些学术兴趣或关注点。

内容简介

本书主要内容有三大板块: 社会主义核心价值体系的本质内涵, 社会主义核心价值体系与伦理学, 以社会主义核心价值体系引领伦理学研究。

目录

**篇
一 社会主义核心价值观之本质规定性及路径选择
二 论社会主义核心价值体系与公民道德建设的关系
三 论中华民族爱国主义的基本特征
四 爱国主义与中华民族凝聚力
五 社会主义荣辱观的内涵与价值

第二篇
一 20世纪中国马克思主义伦理思想发展研究
二 论中国马克思主义伦理思想的本质特征
三 中国马克思主义伦理思想产生的必然性与发展的独特性
四 20世纪中国马克思主义伦理思想的理论成果和历史地位
五 马克思主义伦理思想中国化与伦理文化的伟大变迁

第三篇
一 中国特色社会主义伦理思想的开拓创新
二 邓小平伦理思想的独特地位——纪念邓小平诞辰100周年
三 “三个代表”重要思想的伦理思想探论
四 科学发展观:和谐社会的伦理基础
五 科学发展观伦理思想探论

第四篇
一 论马克思恩格斯义利学说的性质和基本特征
二 社会主义义利观的本质内涵与特征
三 义利之辨与社会主义义利观
四 论社会主义道义精神
五 先富与共富关系的伦理审视
六 效率与公平的含义及关系论

第五篇
一 伦理精神自信是文化自信的核心和根本
二 论诚信
三 毛泽东的人格尊严论及深远影响——纪念毛泽东诞辰120周年
四 人的尊严的五重内涵及意义关联
五 论敬业精神

第六篇
一 当代中国伦理学大发展大繁荣的契机和突破口
二 初论“马工程”《沦理学》教材体系建设的综合创新
三 21世纪新伦理学的建构及其理论特质
四 论义利问题之为伦理学的基本问题
五 论道德与生活的关系及道德生活的本质特征


我对伦理学的学习与研究
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节选

  构建社会主义核心价值观,应当尊重普遍性和大众性、民族性和继承性、先进性和崇高性、建设性和规律性等基本要求,从社会主义建设的实践出发,把马克思主义科学社会主义理论与中国社会的具体实践相结合,全面总结中国马克思主义关于社会主义建设与改革的理论,以中国马克思主义理论的*新成果为指导来建构社会主义核心价值观。这是集历史合理性和现实合理性的*佳选择,也是我们建构社会主义核心价值观所必须遵循的思维路径和价值选择。  构建社会主义核心价值观,应当认真落实科学发展观和坚持以人为本、促进人的全面发展的价值方针。坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,是我们党从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想,是我们推动经济社会发展、加快推进社会主义现代化建设必须长期坚持的重要指导思想。科学发展观总结了20多年来我国改革开放和现代化建设的成功经验,吸取了世界上其他国家在发展进程中的经验教训,揭示了经济社会发展的客观规律,反映了我们党对发展问题的新认识,是马克思主义与当代中国实践相结合的理论成果。以人为本是科学发展观的本质和核心。以人为本,赋予人的全面发展以新的含义。人的全面发展是马克思提出的关于未来社会发展的重要思想。马克思的全部理论和学说都是围绕着如何使人摆脱剥削、压迫和异化,实现人的自由、解放和发展来展开的,他把实现人的自由、解放和发展视为无产阶级和人类奋斗的理想和目标,实际上,这就是马克思主义的核心价值观。构建社会主义和谐社会,就必须以人的全面发展为价值目标,维护好、实现好和发展好人民群众的根本利益。在构建社会主义和谐社会的进程中,我们只有始终围绕着“以人为本”和人的全面发展的核心价值观,对支撑构建和谐社会阶段价值理念进行理论创新,对和谐社会阶段的制度体系进行创新,才能真正实现人与自然、人与人、人与社会国家的和谐共进。“以人为本”和人的全面发展,是构建中国特色社会主义和谐社会阶段的灵魂。它科学地将马克思主义的经典理论与世界普世价值理念有机地结合起来,并根植于中国民族文化的土壤之中,开辟了具有现代意义上的、有中国特色的社会主义社会价值体系的通途。构建社会主义核心价值观,应当坚持和认同“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的价值观念,并将其视为核心价值观的有机构成。和谐社会的建设需要确立和培育核心价值观,这是我们建立和谐社会的理性基础。胡锦涛同志提出的建设社会主义和谐社会,是同“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”联系在一起的社会。民主法治,就是社会主义民主得到充分发扬,依法治国基本方略得到贯彻落实,各方面积极因素得到广泛调动。公平正义,就是社会各方面的利益关系得到妥善协调,人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理,社会公平和正义得到切实维护和实现。诚信友爱,就是全社会互帮互助、诚实守信,全体人民平等友爱、融洽相处。充满活力,就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重,创造活动得到支持,创造才能得到发挥,创造成果得到肯定。安定有序,就是社会组织机制健全,社会管理完善,社会秩序良好,人民群众安居乐业,社会保持安定团结。人与自然和谐相处,就是生产发展,生活富裕,生态良好。  ……

作者简介

  王泽应,男,1956年11月生,湖南祁东人,哲学博士,现为湖南师范大学伦理学研究所所长,教授,博士研究生导师,中国伦理学会会刊《伦理学研究》副主编。兼任中国伦理学会常务理事,中国经济伦理学会副会长,上海社会科学院经济伦理研究中心特约研究员等。在人民出版社等出版《20世纪中国马克思主义伦理思想研究》等学术专著20余部,在《哲学研究》、《马克思主义研究》等发表学术论文220余篇。独立主持国家社会科学基金重点项目1项,一般项目3项,教育部重点课题2项。获湖南省社会科学研究成果一等奖等多项科研奖励,湖南省教学成果一等奖和第五届国家级教学成果二等奖等多项教学奖励。2002年5月获湖南省首届优秀青年社会科学专家称号,2008年入选中央马克思主义理论研究与建设工程伦理学首席孥家。

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