- ISBN:9787303194971
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:249
- 出版时间:2015-11-01
- 条形码:9787303194971 ; 978-7-303-19497-1
本书特色
为了发挥北京师范师范大学的教育学、心理学和其它优势学科的力量,结合艺术学理论学科自身发展的需要,本系列报告选定了以艺术教育为切入点,将学科的力量综合起来,每年发布一份《中国艺术教育年度报告》,以造福我国艺术教育的蓬勃发展。本份艺术教育年度报告是依循现存的我国教育体制来划分的,即分为高校、中学、小学、学前四个学段。我们认为如果是涉及到教育问题,莫不如以学段划分更为妥当,也具有实际意义,这有异于传统的依照艺术类型(美术、音乐等)分类的情况。当然,学校艺术教育还远不足以涵盖全部的艺术教育领域,可供拓展的空间还有很多,例如社区艺术教育、农村艺术教育和成人艺术教育,等等。尽管我们在文中已有涉及,但专门性的、总揽式的研究报告目前仍然阙如。这里还需要说明的一点是,虽然名称为2014年的艺术教育年度报告,然而本书课题组实际开展这项工作却已有三年多了。2012年、2013年的年度报告,曾缩减文字,发表于《艺术评论》杂志。在这里,我们特将完整版的2012和2013年的艺术教育年度报告,作为附录,附在本书之后,以供有需要者进行年代性的、更系统阅读或研究。
内容简介
为了发挥北京师范师范大学的教育学、心理学和其它优势学科的力量,结合艺术学理论学科自身发展的需要,本系列报告选定了以艺术教育为切入点,将学科的力量综合起来,每年发布一份《中国艺术教育年度报告》,以造福我国艺术教育的蓬勃发展。本份艺术教育年度报告是依循现存的我国教育体制来划分的,即分为高校、中学、小学、学前四个学段。我们认为如果是涉及到教育问题,莫不如以学段划分更为妥当,也具有实际意义,这有异于传统的依照艺术类型(美术、音乐等)分类的情况。当然,学校艺术教育还远不足以涵盖全部的艺术教育领域,可供拓展的空间还有很多,例如社区艺术教育、农村艺术教育和成人艺术教育,等等。尽管我们在文中已有涉及,但专门性的、总揽式的研究报告目前仍然阙如。这里还需要说明的一点是,虽然名称为2014年的艺术教育年度报告,然而《中国艺术教育报告(2012—2014)》课题组实际开展这项工作却已有三年多了。2012年、2013年的年度报告,曾缩减文字,发表于《艺术评论》杂志。在这里,我们特将完整版的2012和2013年的艺术教育年度报告,作为附录,附在《中国艺术教育报告(2012—2014)》之后,以供有需要者进行年代性的、更系统阅读或研究。
目录
作者简介
周星,北京师范大学艺术与传媒学院院长、教授、博士生导师,北京师范大学亚洲与华语电影研究中心主任,国务院学科评议组成员,教育部高等学校戏剧与影视学类教学指导委员会主任,国家电影审查委员,中国高校影视学会副会长,中国电视艺术家协会高校艺术委员会副主任,中国高教美育研究会副会长,中国电影家协会理论评论委员会副主任,全国艺术学会副会长,中国影协产业与教育委员会副主任,农村电影委员会副主任。郭必恒,北京师范大学艺术与传媒学院艺术学系主任、副教授、硕士生导师。2002年获民俗学博士学位,师从著名民俗学家、文学家钟敬文。出版《中国民俗史·汉魏卷》《人与艺术》《(史记)民俗学探索与发现》等著作十余部,发表论文百余篇。《中国民俗史·汉魏卷》获“中国文联'山花奖—学术著作奖'”、北京市哲学社会科学特等奖、第六届中国高校人文社会科学优秀成果一等奖。
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