- ISBN:9787107297755
- 装帧:暂无
- 版次:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 印刷次数:10
- 开本:24cm
- 页数:0
- 出版时间:2015-06-01
- 条形码:9787107297755 ; 978-7-107-29775-5
本书特色
本书是教育心理学课程的教材,遵循学与教并重、相长、统一的思想原则,从理论框架的构建到具体内容的组织都强调将学科发展、培养目标、教学要求和学生需要等相结合,旨在使学生系统了解教育心理学的学科性质、理论体系、发展趋势,全面掌握教育心理学的理论和方法。 在结构上,本书包括基本理论、学习心理、教学心理、制约教与学的因素和条件这四大部分,既重视学科基本结构、基本知识的系统介绍、分析和探讨,又强调与教育目标、教与学的独特要求和学生的特点相结合,尽量做到科学性、前沿性和实用性的统一,着力构建中国特色的教育心理学理论体系。 在内容上,本书既重视学科的传承,系统介绍基础的、科学的基本知识、理论和方法,又注重反映学科发展的前沿,强调吸收国内外新近有代表性的研究成果,尤其是反映我国当代教育改革和素质教育要求的创新性成果,着力构建中国特色的教育心理学内容体系。 本书主要供高等院校心理学、教育学专业的学生使用,也可作为教师培训的教材,还可供广大心理学工作者和教育工作者学习、参考。
内容简介
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