经济学专业课教学方法改革与探索

导论  一  研究背景：人才需求变化倒逼教学方法革新  二  研究目的：加强专业建设与训练培养师资  三  研究方法：问卷、访谈与文献法相结合  四  研究思路：课程发展、教材演进与方法革新  五  研究意义：基于能力培养的教学方法革新**章  《政治经济学》教学方法改革与探索  **节  “政治经济学”发展史    一  “政治经济学”的产生与发展    二  新中国成立以来“政治经济学”的传播与发展    三  我国“政治经济学”课程设置的历程回顾    四  我国政治经济学教科书的体系演进  第二节  “政治经济学”课程教学研究述评    一  我国政治经济学课程教学研究回顾    二  传统教学法面临的时代挑战  第三节  “思维脉络图”教学法及其应用    一  运用思维脉络图的必要性    二  思维脉络图教学法的理论基础    三  思维脉络图教学法的主要工具    四  思维脉络图教学法的实施过程    五  运用思维脉络图教学法的初期效果第二章  《西方经济学》教学方法改革与探索  **节  《西方经济学》课程教育发展史    一  课程发展史    二  教材体系演进情况  第二节  西方经济学教学问题及其成因分析    一  西方经济学教学中存在的主要问题    二  西方经济学教学问题成因分析    三  提升《西方经济学》教学效果的对策  第三节  多媒体教学在微观经济学课程中的应用    一  微观经济学课程应用多媒体教学的意义    二  微观经济学多媒体教学的设计思路    三  微观经济学多媒体教学中应该注意的几个问题第三章  非财会专业《会计学》教学方法改革与探索  **节  《会计学》课程教育发展史    一  课程设置历程    二  教学目标与内容不稳定  第二节  传统教学方法：效果评估与时代挑战    一  传统教学方法概述    二  传统教学方法的效果评估    三  传统教学方法面临的挑战  第三节  《会计学》课程教学改革与创新    一  明确教学目标，在日常教学中始终贯彻这一目标    二  改革教学内容，充分考虑不同专业的需求    三  完善教学方法与手段    四  完善教材的编著    五  改进教学效果评价机制，采取多种考核方式第四章  《统计学》教学方法改革与探索  **节  《统计学》课程教育发展史    一  课程设置历程    二  教材内容更新  第二节  传统教学方法：效果评估与时代挑战    一  传统教学方法概述……第五章  《金融学》教学方法改革与探索第六章  《国际经济学》教学方法改革与探索第七章  《财政学》教学方法改革与探索第八章  《计量经济学》教学方法改革与探索第九章  《管理学》教学方法改革与探索第十章  《经济学说史》教学方法改革与探索第十一章  《<资本论)选读》教学方法改革与探索第十二章  《区域经济学》教学方法改革与探索第十三章  《产业经济学》教学方法改革与探索第十四章  《劳动经济学》教学方法改革与探索第十五章  《人口、资源与环境经济学》教学方法改革与探索第十六章  《新制度经济学》教学方法改革与探索