- ISBN：9787303194827
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：16开
- 页数：348
- 出版时间：2015-09-04
- 条形码：9787303194827 ; 978-7-303-19482-7
本书特色
本书主要介绍了学前儿童数学教育的基本问题、学前儿童数学认知的发展特点与教育、幼儿园数学教育、婴儿数学教育和全球背景下的数学教育。本书的特色包括： 1.前沿性。以数学认知研究**成果为基础，吸收国内外数学教育的先进理念，结合国内学前儿童数学教育现状，提出相应的教学模块。 2.系统性。本书从数学教育的历史说起，到数学教育改革的今天，从数学教育认知基本、文化基础的论述，到数学教育的目标、过程和评价，所涉及数学教育领域的关键知识点全面而系统。 3.实用性。为满足专科层次学生需求，本书相对于以往教材提供了大量实际教学案例，通过文图并茂等方式，为学生展现了学前儿童数学教育的全貌，便于学生将书中所学应用于实践。
内容简介
《学前教育专业(新标准)"十二五"系列规划教材:学前儿童数学教育(专业基础类)》主要介绍了学前儿童数学教育的基本问题、学前儿童数学认知的发展特点与教育、幼儿园数学教育、婴儿数学教育和全球背景下的数学教育。《学前教育专业(新标准)"十二五"系列规划教材:学前儿童数学教育(专业基础类)》的特色包括：1.前沿性。以数学认知研究*新成果为基础，吸收国内外数学教育的先进理念，结合国内学前儿童数学教育现状，提出相应的教学模块。2.系统性。《学前教育专业(新标准)"十二五"系列规划教材:学前儿童数学教育(专业基础类)》从数学教育的历史说起，到数学教育改革的今天，从数学教育认知基本、文化基础的论述，到数学教育的目标、过程和评价，所涉及数学教育领域的关键知识点全面而系统。3.实用性。为满足专科层次学生需求，《学前教育专业(新标准)"十二五"系列规划教材:学前儿童数学教育(专业基础类)》相对于以往教材提供了大量实际教学案例，通过文图并茂等方式，为学生展现了学前儿童数学教育的全貌，便于学生将书中所学应用于实践。
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