安徽省资助育人优秀论文选编(第一辑)

上篇 高校资助管理类
一等奖
中国科大隐形资助的创新探索与实践
高校资助体系完善及资助效果研究——以安徽大学为例
如何有效构建贫困学生职业指导路径？——基于生涯不确定感的实证研究
构建高校发展性资助育人体系的思考
浅析资助效果视域下的资助体系建设——以省内某高校为例
建立贫困生认定360度测评机制服务贫困生成长成才
高校家庭经济困难学生思想政治教育工作“椎体”模型研究
基于层次分析法的高校贫困生模糊综合认定
二等奖
综合评分法在高校学生资助工作中的应用
论国家助学贷款中的大学生诚信隐忧及其对策
需要层次论视角下贫困大学生受助体系完善
安徽省高校经济困难学生资助体系构建与创新
高校资助工作育人功能的制约因素及改进措施
受资助学生“虚拟班级”培养模式研究与实践——以安徽农业大学2013届曙光学子为例
高校学生资助工作中的学生隐私权受侵害问题探究
高校新学生资助体系建设的创新性研究
基于新木桶理论的高校贫困生激励管理体系分析——以滁州学院经济与管理学院为例
高校贫困生认定的现实困境与模式创新
高校家庭经济困难学生的甄别与认定方法的优化
巧用“望闻问切”甄别贫困生的“真伪”
安徽省属公办本科高校学生资助体系存在的问题及对策
高校贫困生有偿资助的功能分析——基于贫困学生及其家庭角度的思考
高校家庭经济困难学生的甄别与认定中存在的问题及对策研究
坚持“育人为本”，构建资助育人新模式——以安庆师范学院学生资助工作为例
地方性高校资助政策的优化及重构
高校学生困难资助工作双向维度模式构建研究
三等奖
从社会主义核心价值观的个人层面谈高校资助育人
试析高校家庭经济困难学生的甄选与认定
高校家庭困难学生精细化甄别方法初探
某高校贫困大学生主观幸福感与社会支持、自尊水平的关联探究
关于对高校应征入伍服义务兵役学生学费补偿贷款代偿实施中的几点看法
新形势下高校学生资助体系构建
高校家庭经济困难生资格认定工作的难题和模式探讨
高校贫困生认定中的诚信问题及对策分析
论高校学生资助的思想政治教育功能
高校资助工作从物质到精神的延伸——当代受助大学生“精神贫困”问题分析研究
创新学生资助的后期教育管理要做好五个结合
民办高校贫困家庭学生资助工作探析
高职院校学生资助工作与感恩教育的融合实践探索——以安徽工业经济职业技术学院旅游管理系为例
学生资助信息管理系统一体化研究
高校学生资助工作的现状及功能研究
国家奖助学金评定过程中的教育实践探讨
教育公平下的高校家庭经济困难学生动态认定机制研究
高校“全员化、全程化、全方位”资助育人模式初探
试述高校奖助学金制度易引发的负面效应及对策
高校奖学金育人功能及其实现路径
高校校园微公益发展现状及前景探析
高校资助工作存在的问题及对策研究——以巢湖学院为例
以社会主义核心价值观引领高校学生资助工作研究
国家助学金育人功能实现过程中的问题及解决对策
新形势下高校贫困学生资助工作体系的完善与创新研究——以合肥学院为例
高校经济困难学生认定与评价体系研究
论统计学在高校贫困生认定和甄别工作中的应用
高校学生资助工作的育人功能：内涵及路径
论思想政治教育在高校贫困生资助中的对策研究
高职院校学生资助体系的构建与创新研究
国家新资助体系中潜存的不和谐因素及应对预防措施
关于高校学生资助育人文化建设的几点思考
以德育为切人点，探索资助育人工作新方法
高校学生奖助学金育人功能研究
公平视野下的高职院校家庭经济困难学生认定研究

下篇 中职普高和生源地贷款类
一等奖
发挥基层学校作用是做好生源地助学贷款催收工作的有效途径
铜陵市普通高中国家资助对象资助资金使用情况的调查报告
中职学校学生资助监管机制
一点思考，一点感悟，一点无奈——由白血病患儿引发对现有资助政策的思考
践行以人为本群众路线提高民生工程育人实效——中职学校学生资助绩效评价体系构建的哲学思考
马鞍山市中职资助执行报告分析及其对策
执创新利器，克资助工作难题——安工大附中紧扣“公平公正”原则稳中求新，将资助工作好事办好
多纬度视角浅析学生资助绩效评价体系的构建
高校生源地信用助学贷款贷后管理工作的分析和启示——以皖南医学院为例
二等奖
浅论中职学校学生资助监管机制研究
浅谈学籍管理在学生资助监管中的重要作用
圆梦困难学子，完善资助制度——普通高中家庭经济困难学生公示与认定研究
中职学校学生资助申请认定公示的学校监管初探
生源地助学贷款贷后管理的“四位一体”模式
生源地助学贷款中的借款人责任——基于风险理论的思考
普通高校家庭经济困难学生资助体系中存在的问题与完善措施
中等职业学校助学金管理与使用中存在的问题及解决方案研究
普通高中家庭经济困难学生认定与公示的科学性研究
浅谈普通高中国家助学金实施过程中的“四”象问题
浅析中职学校学生资助监管机制的构建与完善
中职学校学生资助管理体系运作情况及问题对策
对中职资助监管机制建设的思考
关于高中学校的学生资助的几点思考及建议
助学贷款贷后管理的探索与创新
小议普通高中家庭经济困难学生资助申请的规范
三等奖
普通高中家庭经济困难学生公示与认定——浅析班级资助对象的公式与认定一
我对家庭经济困难学生认定的自我反思
普通高中贫困生认定研究——以安徽省宁国市津河中学为例
规范资助程序，落实资助政策
构建“交互式”公示与认定机制 做好家庭经济困难学生资助工作
关于普通高中家庭经济困难学生公示与认定办法的探讨
和县第三中学普通高中家庭经济困难学生公示与认定机制的完善与改进
中职学校学生资助监管机制略探
关于在农村中职学校将德育融人资助政策的一点思考
生源地信用助学贷后管理模式探索
对中职学校学生资助机制的思考
普通高中家庭经济困难学生认定与公示存在的问题及对策探析
普通高中家庭经济困难学生公示与认定研究
原则和灵活兼备，物质与精神共助——浅析普通高中家庭经济困难学生的公示与认定
普通高中家庭经济困难学生认定工作存在的问题及探索
普通高中家庭经济困难学生认定与公示的研究及对策
对中职阶段资助工作开展的几点认识与思考
普通高中校内资助经费规范管理研究
浅谈学生资助工作存在的问题和对策
浅谈中职学校国家助学金班级评审机制
细微改变即可彰显人文关怀
浅析普通高中家庭经济困难学生认定问题与对策研究
生源地信用助学贷款信用风险控制研究
助学贷款风险与控制实证研究——以滁州学院为例
普通高中家庭经济困难学生公示与认定研究
中职学校学生资助管理机制探究——以安徽省宿州逸夫师范学校为例
大爱无声真爱有情——合肥特殊教育中心普通高中家庭困难学生公示与认定研究
资助和育人并行，寓教育于资助管理之中——普通高中学生资助管理研究
关于构建合肥市高中阶段学校学生资助绩效评价体系的思考
普通高中家庭经济困难学生公示和认定研究
普通高中校内资助经费规范管理研究
三级联动，共创助学贷款美好明天——生源地助学贷款贷后管理模式探索与创新
浅谈普通高中家庭经济困难学生公示问题
普通高中助学金对受助学生的影响及解决方案
让普通高中的校内资助成为国家资助的贤内助
让资助的天秤更平衡——浅析困难生资助认定发放中的公平“怪象”
学生资助管理中心在生源地贷款风险控制工作中功能定位
对普通高中家庭困难学生公示与认定存在的问题及对策的一点思考
普通高中家庭经济困难学生公示与认定的研究
中职学校学生资助监管机制浅析
普通高中经济困难学生认定工作的探究
关于控制生源地信用助学贷款还款逾期率的思考
在学生资助工作中要做到“三实三情”——以芜湖七中家庭经济困难学生认定与公示做法为例
教师的眼睛看忧乐