教育知识与能力-中学-70分通关秘籍

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作者：海嘉教师网校主编

出版社：北京理工大学出版社

本类榜单：考试

分类：考试 > 其他类职称考试 > 其他

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图文详情

ISBN：9787568224284
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
开本：32开
页数：285
出版时间：2016-07-01
条形码：9787568224284 ; 978-7-5682-2428-4

本书特色

《国家教师资格考试（笔试）高频考点精编教材——70分通关秘籍》，每本图书均分三部分。**部分为【课程知识框架】，专家对本科目的知识框架进行了分析；第二部分为各个模块的讲授，分为【模块知识框架】、【备考指导】、【考点清单】，【考点清单】里面有“考点精讲”、“典例精练”，重要考点还配有视频课件（配备二维码），专家在深入研究*新考试大纲的基础上，牢牢把握近几年考试的发展趋势，对考试题型、考点做了科学的预测。

内容简介

本书是作者全新倾力打造，适合教师资格证考生在备考阶段全程使用。汇集教师资格证统考历年高频考点，配备典型例题和历年真题，同时重要考点还配有视频课程讲解，是一套真正意义上的考试辅导用书。另外，配合该套精编教材，海嘉教师网校还将开设网上直播考前冲刺辅导班，帮助广大考生梳理高频考点、传授应试技巧，提升考生的备考效率和应试技能，为考生一次性通关提供保障。

目录contents模块一　教育基础知识和基本原理**章　教育概述………………………………………………………2第二章　教育学的发展………………………………………………10第三章　教育与社会的发展…………………………………………18第四章　教育与人的发展……………………………………………21第五章　教育研究……………………………………………………28第六章　教育制度……………………………………………………35第七章　教育目的……………………………………………………40模块二　中学课程**章　课程的概念…………………………………………………47第二章　课程理论流派………………………………………………48第三章　影响课程开发的因素………………………………………51第四章　课程类型及其特征…………………………………………52第五章　课程内容及课程评价………………………………………55第六章　我国基础教育课程改革……………………………………59模块三　中学教学**章　教学的概念和意义…………………………………………65第二章　教学过程……………………………………………………67第三章　教学过程的基本规律………………………………………69第四章　教学原则……………………………………………………74第五章　教学的基本环节……………………………………………82第六章　常用的教学方法……………………………………………84第七章　教学组织形式………………………………………………89第八章　教学评价……………………………………………………93模块四　中学生学习心理**章　感觉…………………………………………………………100第二章　知觉…………………………………………………………104第三章　注意…………………………………………………………107第四章　记忆…………………………………………………………111第五章　表象与想象…………………………………………………114第六章　思维…………………………………………………………116第七章　问题解决……………………………………………………120第八章　知识的学习…………………………………………………123第九章　技能的形成…………………………………………………128第十章　学习的基本理论……………………………………………131第十一章　学习动机…………………………………………………147第十二章　学习迁移…………………………………………………160第十三章　学习策略…………………………………………………169模块五　中学生发展心理**章　中学生身体发展特点………………………………………175第二章　中学生心理特点概述………………………………………176第三章　中学生认知发展特点………………………………………179第四章　中学生情绪发展特点………………………………………186第五章　中学生意志品质的发展……………………………………192第六章　中学生人格发展……………………………………………194第七章　个别差异与因材施教………………………………………203第八章　中学生性心理与异性交往…………………………………207模块六　中学生心理辅导**章　心理健康概述………………………………………………211第二章　中学生常见的心理问题……………………………………213第三章　心理辅导……………………………………………………218模块七　中学德育**章　品德发展概述………………………………………………230第二章　品德发展的阶段理论………………………………………232第三章　德育原理……………………………………………………237模块八　班级管理与教师心理**章　班级管理概述………………………………………………254第二章　班集体的组织与建设………………………………………257第三章　班主任工作…………………………………………………263第四章　班级常规活动与管理………………………………………265第五章　课外活动……………………………………………………267第六章　课堂管理……………………………………………………270第七章　教师心理……………………………………………………275

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作者简介

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