包邮童之境:斯德哥尔摩体验:stockholm experience

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作者：荆晶著

出版社：上海远东出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 社会学

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图文详情

ISBN：9787547611043
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
开本：25cm
页数：168
出版时间：2016-08-01
条形码：9787547611043 ; 978-7-5476-1104-3

本书特色

本书为作者依据瑞典斯德哥尔摩儿童活动馆的设计、建造、活动安排的人性化、环保生态化等成功体验，就儿童教育、儿童活动体验等方面介绍瑞典经验的一部图文并茂和*新理念的图书。这部书介绍的内容展示了儿童教育新理念，已获得同济大学等重要机构的认同和支持。

内容简介

《童之境》是作者基于生活经历所作儿童建成环境的研究，既有一手的用户体验知识，又有理性的专业观察和研究分析。作者非常敏锐地捕捉到了西方儿童友好型城市斯德哥尔摩，从儿童视角出发的城市设计的形与态、系统与政策，并且对该城市现有发展趋势做出批判性思考。这个作品既对瑞典和其他社会有实用的参考价值，同时给中国城市送来一个及时的温馨提醒。

序城市未来/ 01
序永续设计/ 04
自序/ 07
简述/ 09
**章开篇
1.1 语境与挑战/ 13
1.2 儿童友好型城市更为永续发展? ? 儿童联接着我们的现在与未来/ 15
1.3 目标与方法/ 17
第二章案例学习
2.1 案例学习的标准/ 23
2.2 研究范畴/ 25
2.3 焦点案例学习/ 26
2.3.1 学校与学校操场/ 29
2.3.2 游乐场和公园/ 57序城市未来/ 01
序永续设计/ 04
自序/ 07
简述/ 09
**章开篇
1.1 语境与挑战/ 13
1.2 儿童友好型城市更为永续发展? ? 儿童联接着我们的现在与未来/ 15
1.3 目标与方法/ 17
第二章案例学习
2.1 案例学习的标准/ 23
2.2 研究范畴/ 25
2.3 焦点案例学习/ 26
2.3.1 学校与学校操场/ 29
2.3.2 游乐场和公园/ 57
2.4 其它案例缩影/ 82
2.4.1 公共交通/ 85
2.4.2 以儿童为中心的建筑/ 90
2.4.3 家庭友好型公共空间与场所/ 99
2.4.4 公共医疗/ 115
2.5 讨论/ 119
第三章发现与启示
3.1 城市智慧斯德哥尔摩市儿童建成环境/ 125
3.2 设计锦囊给建筑师、规划师、开发商、政策制定者和决策者的建议/ 128
3.3 温馨贴士儿童友好型建成环境的灵感素材/ 137
第四章结语
结语/ 139
后记/ 143
致谢/ 151
参考文献/ 155信息

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城市未来

城市的未来是什么？记得在筹办世博会的日子里的一个傍晚，我收到了西班牙馆演绎主题的方案，兴奋不已。那就是一个巨大的孩子——“小米”宝宝。把一个高度复杂的人类难题外推、模拟演为一个*简单的具象——孩子，这就是我们这些做科研的人特别需要的思想方法。今天，我坐在城市未来实验室里研读这份儿童城市建成环境的研究报告，感受到了同样的思想方法。理解今天孩子的需求，解读他们的行为方式，也就认识了未来城市的主人。
可以确认的是，未来世界将由今天的儿童主导，他们将决定城市的未来。要知道城市的明天怎样才是更美好的，*好的办法就是研究、了解和理解今天的孩子。孩子是城市未来福祉所系，而我们所面临的挑战之巨，毋庸置疑。城市未来

城市的未来是什么？记得在筹办世博会的日子里的一个傍晚，我收到了西班牙馆演绎主题的方案，兴奋不已。那就是一个巨大的孩子——“小米”宝宝。把一个高度复杂的人类难题外推、模拟演为一个*简单的具象——孩子，这就是我们这些做科研的人特别需要的思想方法。今天，我坐在城市未来实验室里研读这份儿童城市建成环境的研究报告，感受到了同样的思想方法。理解今天孩子的需求，解读他们的行为方式，也就认识了未来城市的主人。
可以确认的是，未来世界将由今天的儿童主导，他们将决定城市的未来。要知道城市的明天怎样才是更美好的，*好的办法就是研究、了解和理解今天的孩子。孩子是城市未来福祉所系，而我们所面临的挑战之巨，毋庸置疑。
《童之境》是作者基于生活经历之上所作儿童建成环境的研究，既有一手的用户体验知识，又有理性的专业观察和研究分析。作者非常敏锐地捕捉到西方儿童友好型城市斯德哥尔摩，从儿童视角出发的城市设计的形与态、系统与政策，并且对该城市现有发展趋势做出批判性思考。这个作品既对瑞典和其他社会有实用的参考价值，同时给中国城市送来一个及时的温馨提醒。
作品主要以学龄前儿童为对象去观察与研究城市的建成环境。这很好地响应了中国后千年发展计划——儿童早期健康成长与发展的需求与战略方向。城市物理环境和人文环境好像城市的硬件和软件，相互支持和影响。城市形态的设计决定和影响着人的行为方式，也就是说城市系统和每个城市细节的设计，将给每个儿童和成人带来或真善美或假丑恶的空间体验和身份认知。这种体验和认知会直接影响儿童与成人的精神和体质健康与发展。
人是城市的主体，孩子是城市未来的主体。我们今天为了孩子所创造的空间环境、其构成的所有要素，以及形态背后的永续价值观，正是我们赋予城市永续发展的护身符。

2016年春于同济园
吴志强
同济大学副校长
上海世博会总规划师
瑞典皇家工程科学院院士
美国建筑师协会荣誉会士信息