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图文详情
  • ISBN:9787210085584
  • 装帧:一般书纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:36开
  • 页数:168
  • 出版时间:2016-10-05
  • 条形码:9787210085584 ; 978-7-210-08558-4

本书特色

在当今这样快节奏的时代,读书稍显老套,但我们确实无法忍受没有书的人生。读书到底有什么意义?这个问题乍看简单,实则难以回答。本书作者认为人类的思想早已达到极其深澈的程度,犹如地层深处流淌着的清流,唯有通过读书掌握了“深潜能力”,才能找到地底珍贵的宝藏。 本书主要从根本上阐述“读书”的意义,更有作者力荐的创新性读书方法。透过本书的字里行间,我们细细感受作者阐述“读书”的力量,找回生而为人*宝贵的财富。希望本书能带给你更好的阅读体验。

内容简介

日本知名教育学家,从各个角度阐述读书的本质意义。在信息爆炸的当下,用读书掌握“深潜力”,汲取人类精神的宝贵清流。书中更有作者多年经验总结,带给你新鲜大胆的读书方法。翻开这本书,你会更深刻地了解读书的美好。

目录

简 目
序 言 / 重新审问读书的意义
第 1 章 / 推动我们的“无形力量”
第 2 章 / “相遇”决定人生
第 3 章 / 阅读经典的魅力
第 4 章 / 持续读书的五个习惯
第 5 章 / 十倍增强读书力的技法
后 记 / 读书使人成长
出版后记

目 录

序 言 / 重新审问读书的意义
日渐消亡的读书文化简 目 序 言 / 重新审问读书的意义 第 1 章 / 推动我们的“无形力量” 第 2 章 / “相遇”决定人生 第 3 章 / 阅读经典的魅力 第 4 章 / 持续读书的五个习惯 第 5 章 / 十倍增强读书力的技法 后 记 / 读书使人成长 出版后记 目 录 序 言 / 重新审问读书的意义 日渐消亡的读书文化 现代人的精神力量为何变弱了 年轻人的“肤浅” 为何不能只依赖网络信息 你知道精神底层流淌着清流吗 第 1 章 / 推动我们的“无形力量” 亦师亦友的“读书” 不变强就无法生存 为何越优秀的人越会读书 学习贤人的视角 读书是追求“心灵富足”的*佳手段 用读书“启动”大脑和心灵 信息严重匮乏的时代 书能弥补精神的荒芜 “优质”的书才有意义 “依赖”使判断力变迟钝 以培养“坚强”为目的的读书 读书有三大意义 沉浸在推理小说世界中的快乐 书是重新省视自我的“镜子” 不惧“孤读”的人前路宽广 以前大学里的“读书文化” 独处时是读书的良机 与贤人们交换能量 第 2 章 / “相遇”决定人生 “我做不到”是忌语 一本书就能打开未知的领域 遇见好书就会想读 书店是“引起兴趣的空间” 用报纸唤起兴趣和关注 面向新人的“文学指南” 脱离“轻松”“浅显” 从日本文学开始 看电影前阅读“原著” 顺藤摸瓜寻找“下一本书” 为何要阅读“天才的一生” “天才”的人生能提供很多启迪 接触“异能者”的机会 当作自己的“榜样” 没理由不利用“书评” “行家”推荐的书很少令人失望 不要轻视报刊的企划 有没有参考网络书店的“评价” “好书”的条件,“坏书”的圈套 难以理解的书不是“好书” “ 有结论”的书不值得读 第 3 章 / 阅读经典的魅力 日渐荒芜的“文学森林” 以前的小说家也是文化大师 所有人都想成为“作家”的时代 着眼于书的“水准”吧 “故事”均源于神话 “偷食古典”的技法 如果觉得读不懂,可从解读书籍入手 “白话译文”便于阅读 “当代古典”也该关注 第 4 章 / 持续读书的五个习惯 建议“自问自思” 是否在边“问”边读 “问题发现能力”是社会人的**能力 光用眼睛看字不叫读书 重新审视“朗读”的好处 “念给孩子听”为何有效 “有声读物”的有趣之处 光有书架就能变聪明 书脊的惊人效用 什么是书有而电子书没有的 以“藏书千册”为目标 “一天一本”——*简单的读书方法 不是读得快就好 难懂的部分也可“跳读” 有意设定“读书时间” 坐车时、泡澡时……“随时随地均可读书” “输出”使书成为自身血肉 是否能把书的内容向别人说清楚 用“转换视角 引用”为交谈增光添彩 建议举办“读书会” 活用“映射交流” 第 5 章 / 十倍增强读书力的技法 通过“转换阅读”,将内容融入自身 寻找自己的“ f ” 通过“师事”阅读,沉浸在“宗师”的世界里 增强亲近感的“吐槽阅读” 瞬间偶遇也不错过的“一生一遇阅读” “安定剂阅读”“兴奋剂阅读”是“百药之长” “标签阅读”的“品牌目标” 通过“据点阅读”汇集知识 一口气读完长篇小说的“快速阅读” “跳读”不为人知的优点 后 记 / 读书使人成长 是否心怀“贤者森林” 不读书不成人 出版后记 信息
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作者简介

斋藤孝,1960年出生于日本静冈县。毕业于东京大学法学部,并在该大学研究生院教育学研究科修完博士课程,现为明治大学文学部教授。专业为教育学、身体论、交流论。主要著作有《学会学习》《提问力》《规划力》等。

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