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  • ISBN:9787518403882
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:27cm
  • 页数:118页
  • 出版时间:2017-01-01
  • 条形码:9787518403882 ; 978-7-5184-0388-2

本书特色

  叶丹、张祥泉编*的《设计思维(全国高等院校 艺术设计专业十二五规划教材)》是以创新思维、基 础设计训练为主题的艺术设计基础教材,以启动初学 者知觉感受能力、拓展设计思维和动手能力,使学生 在思维方式上具备创新设计能力为教学目标。主要介 绍设计思维的基本理论和思维方法,并通过没计课题 的演练来提高感悟刨新设计的基本方法和步骤。包括 三方面内容:一是重要的刨意工具的基本原理和方法 ,并通过思维导图、课堂课题练习进行设计思维基础 训练;二是以结构、机能为目标的可能性探索,其特 点是手脑联动,在知觉思考过程中发现机能实现的可 能性;三是以研究性课题为对象,以生活某一角度为 切人口展开的探索性设计,通过不断实验完整体验设 计过程。本书在*后部分介绍了国内外**设计作品 和学生课程作业,既能帮助初学者理解**设计所具 备的高度和品质,开拓眼界,又能帮助学生将学习成 果充分展示出来。

内容简介

本书内容分为三大板块, 包括设计思维概论、设计思维实训、设计作品赏析。核心板块是设计思维实训, 由三个项目组成, 每个项目内容包括课题要求、案例解析、知识点、设计实践。全书理论阐述精炼, 案例丰富, 知识点全面, 讲解详实。

目录

**章 设计思维概论**节 课程导论1.什么是设计2.什么是设计思维3.怎样学好设计第二节 方法论原理1.发生认识论概述2.方法论的课堂讨论 第二章 设计思维与实训**节 项目一:设计思维设计课题1:发散思维1.课题要求2.案例解析3.知识点4.设计实践设计课题2:非文字思维1.课题要求2.案例解析3.知识点4.设计实践设计课题3:类比思维训l练1.课题要求2.案例解析3.知识点4.设计实践第二节 项目二:手脑联动设计课题1:探索可能1.课题要求2.案例解析3.知识点4.设计实践设计课题2:机能设计1.课题要求2.案例解析3.知识点4.设计实践设计课题3:构造结构1.课题要求2.案例解析3.知识点4.设计实践第三节 项目三:设计研究设计课题1:思考视觉化1.课题要求2.案例分析3.知识点4.设计实践设计课题2:设计研究1.课题要求2.案例分析3.知识点4.设计实践 第三章 设计作品赏析**节 思维视觉化作品赏析1.思维视觉化优秀作品2.学生课程作业第二节 手脑联动设计作品赏析1.榫卯结构设计作品2.仿生设计作品3.机能设计作品第三节 实验设计作品赏析1.人体支撑物作品2.空间隔断作品3.设计实验作品 参考文献 学习网站 后记
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作者简介

叶丹,副教授,硕士研究生导师。毕业于无锡轻工业学院工业设计系,后留校任教五年。曾在广州、上海、长沙等地从事设计实务性工作十多年。现任教于杭州电子科技大学工业设计专业。长期从事工业设计教学理论与方法学研究,公开出版设计论*多部,并有多项设计作品在国内外设计大赛中获奖。 张祥泉,毕业于湖南大学设计艺术学院,获硕士学位,现任教于杭州电子科技大学数字媒体与艺术设计学院。主要研究方向:产品创新设计、产品语意学;主持浙江省哲学社会科学规划课题、浙江省科技厅科技计划项目、杭州市哲学社会科学规划课题,发表学术论文多篇,长期从事工业产品开发设计工作,已获得产品实用新型专利16项,外观设计专利20余项。

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