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油画教学.第三工作室

油画教学.第三工作室

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图文详情
  • ISBN:9787301122532
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:32开
  • 页数:255
  • 出版时间:2007-12-01
  • 条形码:9787301122532 ; 978-7-301-12253-2

本书特色

《油画教学·第三工作室》是对第三工作室教学的全面介绍与分析。第三工作室成立于1959年,由董希文先生主持。80年代以来,由詹建俊先生主持。本书从工作室的教学特点入手结合师生作品反映教学面貌。即在教学上坚持传承与创新并重,主张开放式的灵活教学与严格的课业要求相结合,强调以艺术创作精神带动课堂习作,以艺术表现带动平面造型规律的研究,把色彩、素描、创作课串在一个整体艺术要求下进行学习。要求学生面向古今中外的艺术发展历史,向一切优秀的文化艺术传统、向丰富的民族、民间文化遗产学习,广泛采纳并吸取所有有益的经验与营养。培养学生热爱土地、热爱人民、对生活充满表现的愿望与热情。培养学生具有广阔的胸怀,有创新文化新艺术的责任心。同时倡导学生发挥学习的主动性,强调培养学生建立个人的艺术视角及在艺术上的自主判断精神,开拓学生的自觉与潜能,树立创造者的鉴别意识。在教学中主张和实施"因材施教,顺水推舟"的教学原则,强调对学生心灵中真、善、美精神和艺术个性的培养,注重发现和促进学生个人特有艺术素质和艺术感觉的发展。

内容简介

本教材是对第三工作室教学的全面介绍与分析。第三工作室成立于1959年,由董希文先生主持。80年代以来,由詹建俊先生主持。本书从工作室的教学特点入手结合师生作品反映教学面貌。即在教学上坚持传承与创新并重,主张开放式的灵活教学与严格的课业要求相结合,强调以艺术创作精神带动课堂习作,以艺术表现带动平面造型规律的研究,把色彩、素描、创作课串在一个整体艺术要求下进行学习。要求学生面向古今中外的艺术发展历史,向一切优秀的文化艺术传统、向丰富的民族、民间文化遗产学习,广泛采纳并吸取所有有益的经验与营养。培养学生热爱土地、热爱人民、对生活充满表现的愿望与热情。培养学生具有广阔的胸怀,有创新文化新艺术的责任心。同时倡导学生发挥学习的主动性,强调培养学生建立个人的艺术视角及在艺术上的自主判断精神,开拓学生的自觉与潜能,树立创造者的鉴别意识。在教学中主张和实施"因材施教,顺水推舟"的教学原则,强调对学生心灵中真、善、美精神和艺术个性的培养,注重发现和促进学生个人特有艺术素质和艺术感觉的发展。

目录

**章 工作室的基本沿革与教师一 创建与发展(1956-1966年)二 重建与继承(1980-2000年)三 承传与新世纪(2000年至今) 第二章 工作室教学理念的承传一 广收博采,兼容并蓄二 油画民族风三 学习方法四 艺术创作与生活 第三章 工作室的课程设置一 素描二 油画三 创作四 临摹五 社会实践与艺术考察 参考书目 后记
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作者简介

谢东明,1956年生于北京,1984年毕业于中央美术学院油画系,同年留校任教至今,1999年起任油画系第三工作室主任,副教授,作品广泛参加国内外各项展览,如“现实主义的复兴——谢东明作品展”(1995)、“中国油画肖像艺术百年展”(1996)、“第四十七届威尼斯双年展”(1997)、“盖·尤伦斯中国绘画收藏展”(2002)、“第三届中国油画展”(2003)、“第二届北京国际美术双年展”(2004)、“精神与品格——中国写实油画研究展”(2006)、“农民、农民——美术作品展”(2006)等重要展览。

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