化学课程标准与教材分析

前言 **章 课程的基础理论 **节 课程概述 一、课程的起源 二、课程的定义和本质 三、课程的属性 四、课程的基础 五、课程理论及主要流派 第二节 课程的结构 一、课程目标 二、课程内容 三、课程实施 四、课程评价 第三节 课程的分类 一、学科课程与经验课程 二、分科课程与综合课程 三、必修课程与选修课程 四、直线式课程与螺旋式课程 五、显性课程与隐性课程 六、国家课程、地方课程和校本课程 第四节 课程开发 一、课程开发的价值取向 二、课程开发的基本模式 三、课程开发的基本维度 四、课程开发的层次 五、课程开发的原则 六、课程开发的内容 思考与练习 第二章 化学学科与化学课程 **节 化学学科 一、化学学科概述 二、化学学科特点 第二节 中学化学课程及其特点 一、中学化学课程的内涵 二、中学化学课程的发展与改革 三、中学化学课程的特点 第三节 中学化学课程的结构 一、中学化学课程目标 二、中学化学课程内容 三、中学化学课程教学 四、中学化学课程评价 第四节 中学化学校本课程开发 一、校本课程与校本课程开发 二、中学化学校本课程开发的原则 三、中学化学校本课程开发的基本程序 四、校本课程案例：废旧电池的处理 思考与练习 第三章 中学化学课程标准 **节 中学化学课程标准 一、课程标准概述 二、化学课程标准概述 三、化学课程标准的历史沿革 第二节 义务教育化学课程标准 一、义务教育化学课程标准的编写背景 二、义务教育化学课程标准解读 三、2011年版与实验稿的对比分析 第三节 普通高中化学课程标准 一、普通高中化学课程标准的编写背景 二、普通高中化学课程标准解读 三、普通高中化学课程标准的特点 第四节 国际中学化学课程标准 一、美国科学课程标准 二、英国高中化学课程标准 三、澳大利亚高中化学课程标准 四、日本高中化学课程标准 思考与练习 第四章 化学教材 **节 教材 一、教材的概念 二、教材的结构 三、教材的特征 四、教材的功能 五、教材的编写 第二节 中学化学教材 一、化学教材概念的界定 二、化学教材的结构 三、化学教材的特征 四、化学教材的功能 五、化学教材的编写 第三节 我国现阶段初中化学教材分析——以“人教版”为例 一、初中人教版化学教材内容的选择 二、初中人教版化学教材内容编排与呈现的形式及特点 三、初中人教版化学教材实验的设计 四、初中人教版化学教材的使用建议 第四节 我国现阶段高中化学教材分析——以“人教版”为例 一、高中人教版化学教材内容的选择 二、高中人教版化学教材内容编排与呈现的形式及特点 三、高中人教版化学教材实验的设计 四、高中人教版化学教材的使用建议 思考与练习 第五章 世界优秀高中化学教材简介 **节 美国高中化学教材简介 一、现行学制及化学课程开设情况介绍 二、高中化学教材简介 三、高中化学教材的基本结构 四、高中化学教材特点分析 第二节 欧洲四国高中化学教材简介 一、现行学制及化学课程开设情况介绍 二、高中化学教材简介 三、高中化学教材的基本结构 四、高中化学教材特点分析 第三节 亚洲三国高中化学教材简介 一、现行学制及化学课程开设情况介绍 二、高中化学教材简介 三、高中化学教材的基本结构 四、高中化学教材特点分析 第四节 澳大利亚高中化学教材简介 一、现行学制及化学课程开设情况介绍 二、高中化学教材简介 三、高中化学教材的基本结构 四、高中化学教材特点分析 思考与练习 第六章 信息化课程资源 **节 课程资源与化学课程资源 一、课程资源 二、化学课程资源 第二节 化学课程资源的开发 一、化学课程资源开发的特性 二、化学课程资源开发的原则 三、化学课程资源开发及利用 四、化学课程资源开发案例 第三节 数字化课程资源的开发 一、数字化课程概述 二、慕课的开发 三、微课的开发 第四节 化学教育工具软件 一、ChemDraw软件 二、Chem3D软件 三、会声会影X9软件 四、传感器技术与中学化学教学 思考与练习 主要参考文献