中国书法培训教程王羲之《圣教序》行书教程 2017.4

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作者：罗培源

出版社：崇文书局

本类榜单：艺术

分类：艺术 > 书法篆刻

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图文详情

ISBN：9787540336028
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：88
出版时间：2017-05-01
条形码：9787540336028 ; 978-7-5403-3602-8

本书特色

学习书法的目的在于实际运用。本丛书从实用性出发，注重基础学习，鼓励创作。丛书对楷书、隶书、行书三种基本字体进行详细指导，以名家原拓本为蓝本，经过筛选、归类及特殊的技术处理后，翻制成墨迹，并配以米字格，帮助读者深刻理解并且掌握字形结构以及笔画定位。
为了配合书法培训教学和初学者自学，在编排结构上，遵从循序渐进的原则，先对各章节中范字的用笔特点、结字规律和书写宜忌作较为详细的临习指导，再针对不同形式的书法作品的结体规律、章法布局、落款方法及钤印位置等做了详细的理论、创作指导。楷书、隶书、行书部分的各章中所附的词语书写练习，分别从柳公权《玄秘塔碑》、《神策军碑》，颜真卿《颜勤礼碑》、《多宝塔碑》，欧阳询《九成宫醴泉铭》，魏楷《张猛龙碑》，汉隶《曹全碑》、《张迁碑》以及王羲之《兰亭序》、《圣教序》等碑帖中选字集结而成，这些碑帖历来都是中国书法初学者的**范本。
学习写字，主要是掌握方法，举一反三，触类旁通。按照罗培源编*的《王羲之行书教程（圣教序中国书法培训教程）》讲解的用笔和结构技巧，熟练运用，刻苦临写，日积月累，一定会迈进书法之门。

内容简介

2013年1月18日，教育部下发了《中小学书法教育指导纲要》，要求全国各中小学开展书法教学，引发了各方关注。中小学校长、老师及家长和学生普遍认为此举有必要，都想重建人人能写一手好字的荣光；但是，学校书法教材的缺乏是当前的一大问题，课程开设也亟待指引，大家都担忧《指导纲要》实施的效果不一定会尽如人意。当下，我国中小学专业书法教师严重不足，真正的书法教学还没有常态化、普及化，更没有形成成熟的可以推广应用的现成教学方法。《中国书法培训教程》系列丛书是由来自教学一线的书法名家精心编写的一套通俗、实用、由浅入深的入门级丛书。它适合各中、小学及书法学校的教学使用，即使是书法老师没有很好的专业基础，拿着它，也能按照其方法指引，指导学生写好字，达到事半功倍的教学效果。学习书法的目的在于实际运用。本丛书从实用性出发，注重基础学习，鼓励创作。丛书对楷书、隶书、行书三种基本字体进行详细指导，以名家原拓本为蓝本，经过筛选、归类及特殊的技术处理后，翻制成墨迹，并配以米字格，帮助读者深刻理解并且掌握字形结构以及笔画定位。为了配合书法培训教学和初学者自学，在编排结构上，遵从循序渐进的原则，先对各章节中范字的用笔特点、结字规律和书写宜忌作较为详细的临习指导，再针对不同形式的书法作品的结体规律、章法布局、落款方法及钤印位置等做了详细的理论、创作指导。楷书、隶书、行书部分的各章中所附的词语书写练习，分别从柳公权《玄秘塔碑》、《神策军碑》，颜真卿《颜勤礼碑》、《多宝塔碑》，欧阳询《九成官醴泉铭》，魏楷《张猛龙碑》，汉隶《曹全碑》以及王羲之《兰亭序》、《圣教序》等碑帖中选字集结而成，这些碑帖历来都是中国书法初学者的第1选择范本。学习写字，主要是掌握方法，举一反三，触类旁通。按照《中国书法培训教程：王羲之《圣教序》行书教程》讲解的用笔和结构技巧，熟练运用，刻苦临写，日积月累，一定会迈进书法之门。

**章概述**节王羲之及其行书《圣教序》简介第二节书写姿势第二章用笔**节基本笔画第二节变化笔画第三节笔画的运用附：词语书写练习（一）第三章部首**节字头的写法第二节字底的写法第三节字左旁的写法第四节字右旁的写法第五节包围部首的写法附：词语书写练习（二）第四章结构**节独体字的结构方法第二节上下结构的结构方法第三节左右结构的结构方法第四节包围结构的结构方法附：词语书写练习（三）第五章布势（一）字形各异（二）同画异态（三）同字异形第六章作品**节作品的形式第二节作品的格式第三节布局的规律第四节作品的创作附1：集字作品范例附2：王羲之《圣教序》（局部）欣赏

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